给广东肇庆中学高一年级全体学生家长的一封信

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1、给广东肇庆中学高一年级全体学生家长的一封信同学的家长：您们好！不知不觉您们的孩子在广东肇庆中学度过了一个月。在您们的积极配合下，我们顺利地开展了开学之初的常规教学工作，同时围绕“调适心理、培养兴趣、摸索方法、养成习惯”的工作重心，我们举办了和打算开展以下活动：时间活动内容活动目的9月上旬新生入学教育了解肇中校情、明确学校的规章制度中旬学法指导指导学生尽快适应高中阶段的学习下旬家长会汇报开学情况，加强交流10月上旬军训加强纪律观念教育、培养吃苦的精神上旬演讲比赛激发学生学习语文的兴趣、丰富课外生活下旬运动会、广播操比赛健全体

2、魄，陶冶情操，丰富课余生活11月上旬备考复习整理已学的知识，为学段考试作准备中旬学段考试初步检验进入高中阶段以来的学习情况下旬英语学科竞赛激发学生学习英语的兴趣12月上旬研究性学习讲座培养学生科学研究能力中旬语文钢笔书法比赛养成良好的书写习惯，激发学习语文的兴趣下旬数学学科竞赛促进数学学科的教与学元月上旬物理学科竞赛促进物理学科的教与学中旬化学学科竞赛促进化学学科的教与学下旬备考复习整理已学的知识，为期末统考作准备2月上旬期末统考检验高一上学期的学习情况入学近一个月来，您们的孩子已经踏上了高中阶段学习和生活的正常轨道，学生

3、纪律性强，学习勤奋，同学间团结友爱。好的开始是成功的一半，让我们携起手来为下一代健康的发展而努力。现向您简单汇报您孩子在9月份的情况，希望您认真客观地分析孩子的成绩与表现，鼓励他们跟自己的过去比，激励他们不断进步。附表现与成绩等如下：一、表现情况迟到请假违纪学习态度学习方法无有无有无有很好一般较差很好一般较差7二、学科考试情况数学测试1数学测式2物理测试考试不理想原因很好好不理想很好好不理想很好好不理想学习态度学习方法不能尽快适应高中学习和生活三、您希望与老师的沟通方式（在选择的方式前内打画“√”，并填好选择方式的相关内容

4、）电话电话号码：_________________________________QQQQ号：_______________________________________家访地址：_______________________________________电子邮箱邮箱：_______________________________________到学校与老师沟通校讯通短信四、家长最想了解孩子在哪些方面的情况：六、国庆放假期（9月30日下午4点20分至10月4日，4日晚7点回校参加军训，军训时间3天）间孩子的表现如何？老

5、师布置的作业是否完成？是否有一定的时间学习课外知识？七、希望您在百忙之中写下您对我们工作的建议，并让孩子于10月4日（星期四）晚自习时交给班主任，您的关心是对我们最大的支持：家长签名：广东肇庆中学2010届高一年级2007年9月28日7附：高一家长学习材料高一学生家长，别只做“后勤部长”作为一名高一的家长，首先是“理解万岁”。随着孩子年龄和知识的增长，自主意识进一步地增强，对老师、家长的要求会有着更多的主观判断，互相的尊重与理解是填补代沟的最佳材料。其次，高一是一个不稳定的过程，大多数学生会有一个相对较长的调整期—结识新的

6、朋友、摸索新的学习方法、养成新的学习习惯、培养新的爱好、进行新的定位，他们需要家长的关注，在他们遇到困难时，家长也要适时地给予鼓励和帮助。高一的课程为整个高中打下基础，而大多学生在经历了忙碌的初三和轻松的暑期之后，外松内紧的高一上学期可能就在浑浑噩噩中度过了，家长的督促重任是无可推卸的。高一学生家长讨论:高中怎样“打造”孩子孩子已进入理想的高中，家长在这三年中能起什么作用呢？   从目前的升学机制看来，分数虽然还是起决定性作用，但已不是唯一的因素。政治思想、体质、工作和组织能力、群众的口碑、特长与爱好等亦起到相当的作用。政

7、治思想政治思想是指导言行的方向盘，如果没有树立正确的人生观，往往会偏离人生轨道，造成损失，甚至会一失足成千古恨。孩子的思想表现老师将总结归档，更是评优秀团员、三好学生和优秀毕业生等的主要依据之一。   身体素质高中是拼体质的三年，除加强营养、适当补充保健品外，体育锻炼也是必不可少的。体育除能强壮体魄外，也能解除疲劳，何况体育不及格还会影响升学；   社会活动适当参加学校和班级工作以锻炼孩子的工作、组织能力，为今后踏入社会打下基础。处理好同学关系是有助于今后工作和参加评比的有利因素。   切忌急燥人生若是场马拉松，高中至少也

8、是5000米，同班同学基本是同一档次，只有在原有基础上继续努力，循序渐进，才能由兵变帅。努力是内因，由学生自己决定，外因则由家长、学校和社会影响决定。   给孩子一个学习的独立环境，没一间房间也得有他独用的书桌和书架，尽量少去干扰他。如果他不自觉怎么办？那么逐步开放，逐步给他自治。“政策”要反复宣传和教