艺术类高等职业院校景观设计教学对策研究——以中国美术学院艺术设计职业技术学院为例

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1、摘要：艺术类高等职业院校的景观设计教学已成为景观专业人才培养体系中不可缺少的部分，但其理论体系和实践体系都尚未完善。通过对当前教学中存在的主要问题的分析，结合专业类院校的普遍优势，从高职教学定位、景观设计学科的发展与教育要求、艺术院校的专业教育特色及就业市场的变化特征等方面提出适宜的教学对策，并以中国美术学院艺术设计职业技术学院的景观设计教学改革思路为例，针对教学实践中所面对的具体问题提出相应的解决策略，以此提供可供参考与借鉴的教学思路。关键词：高等性、职业性、审美教育、综合能力、实践技能Abstr

2、act：TheLandscapeArtDesignteachingatthehighervocationalschoolsofArtshasbeenanindispensablepartoftheeducationsystemforlandscapearchitecturetrainingprogram．However,itisdemonstratedthatbothofthetheoreticalandpracticalsystemofthoseteachingprogramsstillneedt

3、obeimproved．Byanalyzingthemainissuesinthecurrentteachingprogramsandcombiningthecomprehensiveadvantagesprovidedwithhighervocationalschools，thisarticleproposesaseriesofteachingcountermeasuresforthefieldsoftheteachingorientationsforhighervocationalschools

4、，thedevelopmentsanddemandsofeducmionforthesubjectsofLandscapeArtDesign，theprofessionaleducmioncharacteristicsofArtsschoolsaswellasthechangesinthejobmarket．Simultaneously，thearticletakesthereformideasforLandscapeArtDesignteachingofProfessionalTechnicalI

5、nstitutesofArtDesignofChinaAcademyofArtsasexamples，suggestsanumberofrelevantsolutionsbasedontheparticularissuestopracticalLandscapeArtDesignteaching，inordertoreferseveralquotableteachingmethods．KeyWords：Higher．1evelhierarchy,Vocational，Estheticeducaion

6、，Comprehensiveability，Practicalskills1选题的背景前言高等职业教育已成为当今中国高等教育体系中重要的组成部分之一，它为社会经济的发展提供了有力的推动，也是国家普及高等教育过程中不可缺少的发展环节。面对当前高等院校招生数额逐年扩大、就业竞争逐年加剧的形势，各高等职业院校都在不断地调整专业设置和人才培养方式，努力寻求自身办学的特色，探索符合高等职业教育特点的教学模式，以应对市场的需求和挑战。艺术类高职院校作为其中的一支力量，专属化的办学特色使其在艺术设计的专科教学领域

7、拥有得天独厚的优势。它们在为社会输送出一批批合格的实践型艺术设计人才的过程中，面对市场产业类型的变化和人才需求多样化的形势，也在对原有的学科门类和专业方向进行细化，淘汰了一些不合时宜的专业，也新增了许多紧随时代发展步伐的专业。景观设计便是其中之一。景观设计由于在当今的城市建设中发挥出曰益重要的作用，其专业人才的社会需求量也较为庞大，因此近些年它迅速成为国内高校中炙手可热的设计专业类别之一。随着各大本科类院校逐步开设该专业，许多高职院校也都紧跟脚步，纷纷效仿开设景观设计专业或课程，借以扩大招生规模，迎

8、合市场需求。在开设该类别专业的艺术类高职学院中，填报景观设计专业的学生人数往往占有较大的比例。以笔者所在的中国美术学院艺术设计职业技术学院为例，近三年志愿投报该专业的学生数量一直居于各专业之首，并呈现逐年增长之势，由此可见其热度。2选题目的与研究思路尽管以相同的专业名称命名，但是艺术类高等职业院校受到其办学属性、教育层次、市场定位、学时长度、生源条件等具体因素的影响，在景观设计专业的教学上理应有另0于本科院校，遵循符合其人彳。培养定位及自身特征的教学规律来丌展职业化教