欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:33993856
大小:36.91 KB
页数:3页
时间:2019-03-03
《大班语言讲述《胡萝卜先生的胡子》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大班语言讲述《胡萝卜先生的胡子》【活动目标】1、学习仔细观察画面,理解故事,能用较连贯的语言讲述。2、借助绘本阅读,展开充分的想象,提高语言表达和想象力。3、在阅读中感受故事诙谐幽默的情趣,体验阅读的快乐。【活动准备】胡萝卜先生的胡子PPT,小书人手一本【活动过程】一、引出课题。猜谜:“一个胖娃娃,埋在地底下,头顶绿襟穿红褂,夏天播种秋天拔,小兔子们最爱他。”其实这胡萝卜啊,不仅好看好吃,他的身上还藏着好听的故事呢!今天老师就给大家带来了这样一本书,这个好听的故事就藏在书里呢!二、观察封面。就是这本书的封面,你看到了谁在干什么?你觉得他看上去是一
2、位怎样的老先生?这位老先生就是故事的主人公胡萝卜先生。胡萝卜先生有着浓密的胡子,必须每天刮胡子。有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,一边吃着果酱面包一边就上街去了。一根忘了刮得胡子,正好吃到了果酱。果酱很有营养啊,这根胡子会怎样呢?(一点一点地变长)三、演示PPT,一起看书的引子。第3页共3页1、胡萝卜先生还在继续走,长胡子被风吹到了身体后面,他还不知道呢。这时谁看见了胡萝卜先生的长胡子?他们都有什么样的反应呢?(惊奇、有趣、奇怪……)2、多有意思的长胡子啊!接下来会发生哪些意想不到的事情呢?四、幼儿自主阅读小书,阅读后引导幼儿交流讲述。胡萝卜先
3、生后来遇到了谁?他的长胡子派上了什么用场?(根据幼儿回答出示相应的图片)演示PPT,引导幼儿仔细观察并讲述胡萝卜先生的长胡子如何帮助别人和自己。五、整体回味,感悟主题。1、设疑感悟:(1)是呀,胡萝卜先生的胡子真是太棒了,不仅帮助了自己,更帮助了别人。(课件)让我们再来想想胡萝卜先生的胡子都帮助了谁?(2)难怪,胡萝卜先生说——(我的胡子真是太棒了!)(3)可是孩子们,前面我们已经知道了,胡萝卜先生可爱他的胡子了,他把自己的胡子当做了心肝宝贝呢!那为什么当他发现自己的胡子一次又一次被别人用掉的时候,他不仅不生气反而觉得很快乐呢?(指名说)(4)你
4、们说得真棒!胡萝卜先生在别人需要帮助的时候帮助了别人,让别人感到快乐的同时,自己也觉得非常快乐,这就是——帮助别人,快乐自己。(课件)让我们一起来读读吧!六、创编故事,绘写结合。第3页共3页胡萝卜先生的胡子还会继续长,他还会继续往前走,一路上,他的胡子还可以帮助谁,用来做什么呢?拿起你的笔来画一画,并写上几句话。第3页共3页
此文档下载收益归作者所有