人力资源管理历真题附参考答案

《人力资源管理历真题附参考答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2010年4月高等教育自学考试北京市命题考试人力资源管理(四)试卷(课程代码08672)本试卷分为两部分，共4页，满分100分；考试时间150分钟。1．第一部分为选择题，应考者必须在“答题卡”上的“选择题答题区”内按要求填涂，答在试卷上无效2．第二部分非选择题，应考者必须在“答题卡”上的“非选择题答题区”内按照试题题号顺序直接答题，答在试卷上无效。第一部分选择题(共30分)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、

2、多涂或未涂均无分。1．人力资源咨询业的组织形式有(C)P19A.市场调查公司B．广告公司C.评价中心D．会计师事务所2．整个人事管理工作的基础是(D)P61A.薪酬设定B．绩效管理C．培训与开发D．职务分析3．激励员工时，在纵向上赋予员工更复杂、更系列化的工作的方法是(A)P337A.工作丰富化B．工作扩大化C．工作轮换D．工作设计4．在职务分析的常用术语中，与工作同义的是（B）P60A.职责B．职务C.职等D．职业5．人员评估通常采用的形式不包括（A）P151A.职位分类法B．面试C．心理测试法D．行为模拟法6．在绩效考核

3、中常会出现一些评价错误，评价者对前面员工的评价影响到他对后面员工的评价的错误是指（B）A.邻近错误B．比较错误P198C.慈悲效应错误D．晕轮效应7．某理论认为如果较高层次的需要不能得到满足，对较低层次需要的欲望会增强，这是（D）P329A.双因素理论B．三重需要理论C．强化理论D．挫折退化理论8．下列方法中，与ERC理论无关的是（A）P333A.行为矫正B．参与管理C.弹性工作制D．工作扩大化9．职务分析中，职位分类法的基础是（B）P76A.职系B．职位设置C.职级D．职等10．下列人员素质中属于非智力因素的是（D）P13

4、5A.注意力B．记忆力C.思维能力D．气质人力资源管理历年真题第25页，共25页二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)11．影响组织的人力资源实务的因素有（ABCD）P22－25A.劳动力的同质性或异质性B．组织文化C．组织的营销和经营战略D．组织在空间上的分布12．工作评价中的经验排序法包括（BC）P75A．职位分类法B．排队法C．配对比较法D．因素计点法13．文件筐测试的内容包括（ABCD）P141－142A.工作条理性B．计划能力C．预测能力D.决策能力14．在职务分析过程中，对工作信息的分析包括（A

5、BCD）P65－66A.工作名称分析B．工作规范分析C．工作环境分析D．工作执行人员必备条件分析15．下列关于职务说明书编写的注意事项正确的是（AC）P74A.职务说明书的内容可依据职务分析的目的加以调整，内容可简可繁B．职务说明书必须采用标准的表格形式，而不可以采用叙述型C．职务说明书应运用统一的格式书写D．职务说明书的编写应由人力资源部门独立完成16．关于组织进行人员招聘录用时，确定录用人才标准陈述正确的是（AB）P103A.需考察与工作相关的知识背景B．除了个人基本情况(年龄、性别)外，还需考察工作技能C．录用应当以技

6、能和能力为标准，而不应该涉及个性品质D．因为公司可以对员工进行培训，所以无需考察工作经验17．有效的考核体系应该具备的特征是（AD）P172A.考核的标准需要和工作相关B．考核的标准应该远超过员工的实际能力，这样才能最有效地让员工努力工作C．考核的标准不能非常具体，而应该较笼统，以给执行时留下较大的空间D．考核的标准不受和工作表现无关因素的影响18．技能工资与职务工资制相比，所具备的特点包括（AC）P267A.根据个人的技能而非工作决定薪酬B．员工工作调整的同时，薪酬自然也相应地进行调整C．必须有培训、评估和认证体系作为基础

7、D．体现了同工同酬的原则19．下列培训方式中属于群体培训的是（AC）P287A.师徒式培训B．管理游戏法C．案例研讨法D．专门指导20．洛克提出的目标设置理论认为（AC）P330A.工作目标的明确性可以提高工作的绩效B．目标设置的难度越大对员工的激励性越强C．强调及时地给予员工工作情况的反馈D．满意与不满意不是或此或彼、二择一的关系人力资源管理历年真题第25页，共25页第二部分非选择题(共70分)三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)21．人力资源实务的一致性包括个体员工的一致性、（员工之间_）的一致性、（时间）的

8、一致性三个方面。P2622．职务分析包括（工作分析）和（工作评价）两部分内容。P5923．如果人事部门与用人部门在人选问题上意见有冲突，应当尊重（用人部门）的意见。P11024．作为评估管理人员管理能力的一种有效方法，文件筐测验考察了受测者的工作条理性（计划能力）、（预测能力）、决策能力和