“中国梦”与思政教育有效融合的路径分析

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1、“中国梦”与思政教育有效融合的路径分析-中国梦论文“中国梦”与思政教育有效融合的路径分析  中国梦作为新时期的指导思想,是全体中国人的共同理想追求,具有很强的凝聚力和感召力,在帮助青年学生树立正确的人生观、世界观和价值观过程中发挥着重要作用。让中国梦融入高校思政教育,是当前高校思政工作的一项新任务。  一、中国梦的主要内涵及其对大学生思想政治教育的重要意义  2012年11月,习近平总书记参观《复兴之路》展览时首次提到“中国梦”与思政教育有效融合的路径分析-中国梦论文“中国梦”与思政教育有效融合的路径分析  中国梦作为新时期的指

2、导思想,是全体中国人的共同理想追求,具有很强的凝聚力和感召力,在帮助青年学生树立正确的人生观、世界观和价值观过程中发挥着重要作用。让中国梦融入高校思政教育,是当前高校思政工作的一项新任务。  一、中国梦的主要内涵及其对大学生思想政治教育的重要意义  2012年11月,习近平总书记参观《复兴之路》展览时首次提到“中国梦”并做了深刻阐释。接着,在其国事访问中又多次提及并瞬间成为全国人民关注的话题。中国梦就是将国家、民族和个人作为一个命运的共同体,把国家利益、民族利益和每个人的具体利益均紧密相结合。实现中华民族伟大复兴的中国梦,基本内

3、涵就是实现国家富强、民族振兴和人民幸福。  中国梦是国家的梦,是民族的梦,是人民的梦,但我认为更是青年学生的梦。青年学生是中国梦的追寻者、寄托者、助跑者和成就者。他们对中国梦的理解与认识,大部分来源于高校的思想政治教育。因此,教师应充分发挥课堂教学的主阵地作用,积极将中国梦思想融入教学中,帮助学生正确领会“中国梦”的科学内涵和重要意义,培养朴素的爱国热情和美好的情操,并激发其为实现“中国梦”而奋斗的自信心和自豪感。中国梦与思政教育的结合,也是思政教育紧跟时代发展步伐的体现。  二、“中国梦”与思想政治理论教学的结合  大学阶段是

4、大学生人生观、价值观、世界观形成的重要时期,也是其个性心理成熟的关键时段,社会周遭环境的影响不容低估。在科技迅速发展的今天,大学生获取信息的渠道和途径越来越便捷,且信息也呈现多样化。一方面,可以激发他们的创新意识、成才意识,而另一方面,多元化的社会思想也给他们的心灵和健康带来了不容忽视的负面影响,使其思想意识、价值观念产生动摇和改变。在这关键时刻,“中国梦”应时而出,对大学生思想政治教育具有重要的指导和规范作用。  中国梦思想内容丰富,涵盖面广,在现有的三门思想政治理论课中,每一门与中国梦均有契合点。如,在《思想道德修养与法律基

5、础》课程中,将中国梦渗透到理想信念教育、道德教育和职业教育中,帮助大学生认识个人价值与社会价值有机统一的重要性,激励他们凝聚共识、团结一心,为全面建成富强、民主、文明、和谐的现代化国家而努力学习;在《毛特概论》课程中,将“实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量”的理念融入课堂教学中,引导学生坚定道路自信、理论自信和制度自信;在《形势与政策》教学中,以习近平总书记关于中国梦的一系列重要讲话精神为题材,结合大学生的思想实际,通过专题讲授的形式帮助其了解中国梦的意义、精神实质和实践要求,鼓励他们关注时政热点,并引

6、导其自觉追求和实践中国梦所蕴含的价值理想。  三、在“中国梦”融入思想政治实践教学中的举措及不足  “中国梦”教育关键在落实。我院主要从以下几方面开展“中国梦”主题教育:  打造一支优秀的思想政治教学团队,奠定“中国梦”教育的组织软实力。在学校的带动下,我们通过专题培训、定期召开部门例会、研讨会等形式组织大家一起学习“中国梦”的具体内容和相关要求,进一步增强了教师对“中国梦”内涵的理解。在课堂上,鼓励学生认真上课、学好专业知识,为将来报效祖国打好技能之基。  积极发挥各系的优势,探索专业系与公共理论教学部共同育人的机制。我院在“

7、中国梦”教育实践中,不仅发挥好思想政治理论教师的作用,同时也在诸如实习、实训、顶岗实习等专业教学实践环节融入“中国梦”主题教育。思想政治理论教师主动深入一线,通过微信、微博、QQ、校园网、校报和学生社团期刊等渠道及时了解学生动态。通过这些方式,加深了他们对“德修身、技立业”内涵的认识,进一步坚定了大学生踏实做人、勤奋工作的信念。对于表现突出者,还被列为典型案例在院内宣讲。这类鲜活的人物事迹身上所展现出的精神风貌和品质,均成为课堂教学的素材,无形中诠释了“中国梦”就是无数人梦的共同追求。  充分发挥区域优势,开展丰富多彩的道德实践

8、、创新创业活动。我院积极利用现有和周边的资源,开展形式多样的现场实践教学活动。比如,因地处革命老区,有丰富的历史教学资源,如附近的习仲勋烈士陵园、渭华起义旧址、杨虎城纪念馆、西安事变纪念馆等,均是我校思政课现场教学挂牌基地。通过参观,让学生在缅怀先烈的同时学会铭

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