我国科技企业孵化器评价体系研究

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1、万方数据分类号旦Q25UDC100学位论文我国科技企业孵化器评价体系研究作者姓名:郭佳音指导教师:王健教授东北大学文法学院申请学位级别:硕士学科专业名称:科学技术哲学论文提交日期:2011年5月学位授予日期:2011年7月评阅人:秦书生、于淼东北大学2011年5月学科类别:哲学论文答辩日期:2011年6月答辩委员会主席:于淼万方数据ADissertationinPhilosophyTheThinkingofChinaScienceandTechnologyEnterprisesIncubatorsEvaluat

2、ionSystembyGuoJia-yinSupervisor:ProfessorWANGJianNortheasternUniversityMay2011万方数据独创性声明本人声明,所呈交的学位论文是在导师的指导下完成的。论文中取得的研究成果除加以标注和致谢的地方外,不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果,也不包括本人为获得其他学位而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢=占二思。学位论文作I者签名:写p佳眚■_⋯、-H⋯』lrIn日期:wfI.6、印学位论文

3、版权使用授权书本学位论文作者和指导教师完全了解东北大学有关保留、使用学位论文的规定:即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人同意东北大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、交流。作者和导师同意网上交流的时间为作者获得学位后:半年口一年口一年半口学位论文作者签名:享产佳音签字日期:ⅥII丽铽影导师签名:签字日期:寥递"l,,OfI,6、研

4、万方数据东北大学硕士学位论文摘要我国科技企业孵化器评价体系研究摘要随着全球科技革命的发展,高新技术逐渐成为社会经

5、济进步的决定性力量。科技企业孵化器作为转化科技成果的工具,已经成为国家创新体系最活跃的组成部分。从1987年武汉东湖创业中心的成立,经过20多年的发展,我国的科技企业孵化器取得了举世瞩目的成就。但与此同时,仍然存在着一些有待解决的问题,比如在对科技企业孵化器的评价方面,国内的理论研究较为薄弱,而国外虽然有着较为成熟的评价体系,但却并不完全适合我国的国情。因此,建立一套完善的、适用于我国国情的、可操作的评价体系不仅可以补充这一方面理论研究的空白,还可以促进我国科技企业孵化器的健康发展,提升我国的科技创新能力。本文

6、将从科技企业孵化器的基本理论出发,从科技企业孵化器的功能发挥方面着手,借鉴国内外的评价经验,结合现存的文献资料,按照“科技企业孵化器的功能一一我国科技企业孵化器评价的现状——提出评价体系建构”的顺序,对适合我国国情的科技企业孵化器评价体系进行探讨。本文将应用区域创新系统理论、区位优势理论和增长极理论等理论,运用德尔菲法和层次分析法,采取定性与定量相结合的方式对我国科技企业孵化器评价体系进行了深入的研究。为了使数据更加真实准确,笔者参考了火炬中心的统计数据,并且走访了科技企业孵化器的工作人员,获得第一手的资料。在

7、确定评价指标的过程中,参考了多项较为权威的文献与科技部的文件。同时运用了对比研究的方法,分析我国目前评价体系的现状,结合国内实际情况,有针对性的提出了在构建评价体系时应注意的问题和遵守的原则,力求评价结果更加客观真实。关键词:科技型企业;孵化器;评价体系万方数据东北大学硕士学位论文AbstractTheThinkingofChinaScienceandTechnologyEnterr"IncubatorsnterprlseslncuatorsEvaluationSystemAbstractAlongwithth

8、edevelopmentof哲obalscienceandtechnologyrevolution,hi【ghandnewtechniquehasbecomethedominantforceofeconomicandsocialprogress.Technologyincubatorsenterprisestransformationofthescientificandtechnologicalachievementsasatoolhasbecomeanationalinnovationsystemthemos

9、tactivecomponent.From1987,theestablishmentofdonghubusinessEntrepreneurshipcenterinwuI】lan,over20yearsdevelopment,ourcountry’stechnologyincubatorsmaderemarkableachievements.Butatthesametime,there

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