《教师读书计划》doc版

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1、教师读书计划世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。我对自己的读书学习作了如下安排：（一）充分利用自身资源、自挖潜力。1、继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变化》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《小学语文教学》、《教学设计》、《班主任》…进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。2.自购图书阅读。在学习

2、过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔。特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。3.充分利用图书馆现有藏书，自己到新华书店阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠。在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们教师要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。（二）为自身的发展寻求外部支持为不断提高自身的业务能力，除强化个人学习外，自己还应该努力创造条件寻求外部支持：1.课余时间学习先进的教育教学理论、经验，如《教育与人生》、《学习教

3、育学习提要》、《向孩子学习》、《教育新理念》、《教育与心理测量》、《教师角色与教师发展新探索》、《孩子们！你们好！》、《学会生存——教育世界的今天和明天》，与学校的教师一起讨论教学中的收获与困惑。2.积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”教师这种特殊的职业就决定了每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责任，我校营造书香校园，教师必须成为学生读书的楷模。我会不断的加强学习，让阅读成为我的习

4、惯。个人读书计划“书籍是人类进步的阶梯。”从书籍中可以得到快乐，还可以得到做人处事的道理。通过阅读，我们可以继承古人的文化遗产，并通过对传统文明以及人类文明的反思继承，逐渐形成新的价值观，从而不断地创造新、更加美好的未来。而作为一名教师，阅读更是必不可少的。书籍可以让我们了解孩子的内心世界；书籍可以让我们接触到更新的教育理念和教育理论；书籍可以让我们与家长的沟通变得容易；书籍可以让我们反思自己的教学效果，从而改进教学方法……总之，腹有诗书气自华。读书会让我们快乐的教学。为了响应区教委“教育名著伴我行

5、”读书活动及学校“书香溢满校园好书伴我成长”读书活动，我特地制定读书计划如下：一、读书目标：１、通过阅读增长知识，提高个人素质。２、阅读教育教学相关理论，提高自己的教育水平。３、培养终生阅读，终生学习的习惯。二、读书内容：必读：《给教师的建议》《赏识你的孩子》《教育新理念》《教育与人生》《教师角色与教师发展新探》选读：其他教育教学相关书籍。三、读书措施：1、吸收性阅读。阅读过程中，对于自己欠缺的内容清楚、深入地把握最主要的思想观点及其理论逻辑，必要的时候需要做一些读书笔记，做一些摘要。2、反思性阅读

6、。把研读与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。3、批判性阅读。对于一些崭新的前卫的观念并与其它相关的教育专著进行比较对照，进行“批判性”的思考，必要时要在书上做批注。4、休闲性阅读。读读“经典”，也读读“时尚”；有时随便翻翻,不必孜孜以求，殚精竭虑；当作适度的休息和调节。四、读书要求：1、每晚至少半小时读一会书；2、有兴趣时或情之所至,就写一些“读书笔记”或“教育案例”；3、每周末看半天书；4、每天上半小时网络

7、，每月写5-10篇左右随笔。