基于语义web技术的教育资源智能搜索引擎的研究

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1、目录目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．II目录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．Ⅵ第1章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11．1问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．11．2相关概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．21．3国内外研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31．4研究目标与内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯61．5研究方法与步骤⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯71．6研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯71．

2、7论文的组织⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．9第2章教育资源智能搜索需求分析及其语义Web方案．⋯．．．．．1O2．1当前教育资源获取方式调查分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯102．2搜索引擎相关智能化技术比较分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．112．2．1搜索引擎的工作原理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．1l2．2．2相关智能搜索技术比较分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．132．3教育资源智能搜索的语义Web方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．16第3章面向教育资源搜索的语义智能机制⋯⋯．．．．．．．．．．．．．173．1语义Web简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．173．1．1语义Web

3、的体系结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．183．1．2本体技术概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．193．2基于语义Web技术的教育资源智能搜索机制⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．233．2．1基于本体知识库对教育资源进行语义化建模⋯⋯⋯⋯⋯243．2．2基于语义Web相关技术对搜索机制进行优化⋯⋯⋯⋯⋯25第4章教育信息智能搜索引擎模型设计．⋯⋯．．⋯．．⋯⋯．314．1基于语义Web技术的智能搜索通用模型——Sw-IUSM⋯⋯．．⋯．．3l4．2教育信息智能搜索引擎模型——EIIS⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．334．3主要功能模块详细设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．354．3．

4、1教育技术学本体模型设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯．．354．3．2语义推理引擎设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯．．38Ⅵ目录4．3．3语义排序模块设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．40第5章系统实现与性能测试⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．445．1系统实现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．445．1．1丌发工具与环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯445．1．2系统主要模块的实现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．445．1．3系统功能与使用流程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．495．2系统性能测试实验研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．525．2．1研究目标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5

5、25．2．2研究内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯535．2．3研究对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯535．2．4研究过程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯535．3实验结果处理与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．555．3．1数据处理方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．555．3．2数据处理工具⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．555．3．3数据处理结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．555．3．4实验结果讨论与归因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．59第6章总结与展望⋯．．．．．．．．．⋯．．⋯．⋯．．．⋯⋯．．⋯．616．1总结与创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、．6l6．2后续研究展望⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．62参考文献⋯．⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．．．⋯．⋯⋯⋯．．64附录．⋯．．．．．．．．．．．．．．．⋯．．．．⋯⋯．．．．．．．．．．⋯⋯．⋯71附录一教育技术学科知识框架⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．7l附录二《教育技术学导论》课程本体核心代码⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯72附录三基于语义Web技术的智能搜索通用模型Sw—IUSM⋯⋯⋯⋯．．76附录四教育信息智能搜索模型EIIS⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．76附录五EIIS系统索引模块核心代码⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．77附录六EIIS系统语义推理引擎核心代码⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

7、⋯⋯80附录七EIIS系统概念搜索引擎核心代码⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯82附录八EIIS系统语义排序模块核心代码⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯86附录九普通用户访谈提纲⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯88附录十专家用户访谈提纲⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯89致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．91作者攻读硕士学位期间取得的研究成果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．93VⅡ基丁．语义Web技术的教育资源午7能搜索引擎研究1．1问题的提出第1章绪论近年来，我国的教育信息化进程飞速发展，远程教育和电子学习E-Learning蓬勃兴起，在这一浪潮中，我们的网络硬件设施不断完善，同时也丌发了大量的教育

8、信息资源，为我们的网络学习打下了峰实的基础；但是当日i『的资源建设尚缺乏标准和规范以及有效的管