基于xml的web教学资源整合方法的研究与系统实现

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1、东南大学硕士学位论文坡等国家推广IEEELTcs的标准并收集各地的反馈结果以丰富和完善标准。在致力于基于网络的教育资源标准化的研究中，许多国家和组织起草了相应规范，其中影响较大的有：IMs的LearningResourceMetadata(学习资源元数据规范)，IEEELTsc(LearningTechnologystandardscommittee，学习技术标准委员会)的LoM(LearningObjectMetadata：学习对象元数据模型)、OCLE(OnlinecomputerLibra

2、rycenter)Dublincore的Dublincore元数据标准等。1．1．2国内web教育资源规范化现状我国的远程教育技术已经开始进入以网络为基础的新阶段。在基础教育方面，近年来各地自发地涌现出一大批中小学教育网校；在高等教育方面，教育部已经批准30多所重点高校开办网络远程教育；在成人教育方面，我国各地原有的远程教育系统正在向网络转移，形成多种媒体共存的新格局。大力发展现代远程教育，对于促进我国教育的普及和建立终生学习体系，实现教育的跨跃式发展，具有重大的现实意义。然而，由于没有关于网络

3、远程教育技术的标准，各网络教育系统的资源自成体系，无法实现有效交流和和共享，造成大量低水平的重复性开发工作，不但带来人力物力的浪费，而且将无法与国际网上教育体系相沟通，其后果是不堪设想的。另外，随着我国进入wT0，外国网上教育进入我国将不可避免。我们应该创建教育服务层面的中国标准，可以起到对我国教育文化提供保护的作用。根据对国内外现代远程教育形势的分析，启动现代远程教育标准的研究、推广使用，跟踪国际标准研究工作，引进相关国际标准，并根据我国教育实际情况修订与创建各项标准的必要性日益突出出来。教育

4、部对网络教育技术标准化建设工作极为重视。2000年11月，组织国内8所重点高校的有关专家开展网络教育技术标准研制工作，并成立了教育部教育信息化技术标准委员会，简称cELTsc(Chinesee—LearningTechnologyStandardizationcomittee)。该委员会同时也是国家信息技术标准化技术委员会的专业分委员会以及国际标准组织Is0JTcl／sc36和IEEELTCS的团体会员。该委员会以研究、制订、推广与教育信息化相关的技术标准为使命。委员会的专家们经过一年的努力工作

5、，提出了一个比较完整的中国现代远程教育技术标准体系结构(DistanceLearningTechnologystand”ds，简称DLTs)。体系拟定27项子规范，目前已有1l项试用标准发布。这套标准不仅作为现代远程教育系统开发的基本技术规范，也可作为在网络条件下开发其他各种教学应用系统的参考规范。其中，推出试行的《现代远程教育资源建设技术规范》(cELTs一31)是教育信息化的基础，占有非常重要的地位。标准研制是一项长期性的任务，需要经历试用、修订、再试用、再修订的多次循环，它允许用户在使用规

6、范时可以根据自身情况加以适当扩展和修改，并将意见及时报送教育部现代远程教育技术标准化委员会，以便在下次修订标准时能够适当地反映用户的要求和利益。但是这个规范推出之初，仅局限于站点范围的资源建设，而没有给出在Internet范围内进行资源建设的建议。这个规范推出之后，并没有多少单位或部门按照它来进行建设，大都仍采用传统的方法自行建设。究其原因，主要在两方面，一是没有合适的技术，二是没有合适的模型。xML新技术的产生，给现代远程教育的资源共享带来新的启发和思路。随着规范的子规范陆续推出，己逐渐成为教

7、育系统web教学资源整合的标准⋯。1．1．3目前教学资源存在的问题我国目前教学资源存在三个问题。2第一章绪论1．信息化教学资源分散和不规范“虽然有数量相当多的网上教学资源，但不同的资源各自开发独立的系统，使用不同的文档格式，如．ppt、．avi、．doc等，系统平台、数据库、数据结构、类型定义、资源描述以及资源的最终形态都有很大差异，造成了网上资源分散和不规范的现状。2．资源内容难于共享和重用当前教学资源建设存在分类混乱、属性标注不规范、相互不能互换数据等突出问题。由于缺乏对资源及其内容的统一、

8、规范化描述，使得难以有效地检索资源及其内容，形成了网上大量教学资源闲置却又不断重复开发的怪圈，造成教学资源的极大浪费。大大削弱了教学资源的共享和重用。3．表现形式的局限性⋯从WEB教学资源的表现形式上来看，大多是基于HTML的，HTML着重于内容的表现形式，但却极度缺乏对内容的描述能力；HTML的结构无法实现在不同的学习管理系统中交互教学资源，也不能保证学习者能快速找到他们所感兴趣的学习内容。针对上述问题，本文提出基于ⅪⅥL的教学资源整合方案，本文强调的是web教学资源整合，即指将传统的各种wE