数字电子技术课程设计-洗衣机控制电路的设计

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1、新疆大学课程设计报告所属院系：电气工程学院专业：电气工程课程名称：数字电子技术课程设计设计题目：洗衣机控制电路的设计班级：电气（081）班学生姓名：学生学号：指导老师:完成日期：2012.12.24课程设计题目：洗衣机控制电路的设计要求完成的内容：一、总体方案的选择拟定系统方案框图方案的分析和比较二、单元电路的设计组成电路的结构元件和仿真图三、总电路图列写元件的明细表四、仿真与调试五、小结六、参考文献指导教师评语：评定成绩为：指导教师签名：年月日洗衣机控制电路的设计一、总体方案的选择1.拟定系统方案框图从课程设计要求来看，要求实现

2、电机的正传、反转、暂停，当显示时间前正传、暂停、反转，分钟计数器、秒计数器是一定要有的。接下来就是设计脉冲，我们可以用555定时器构成的多谐振荡器来产生脉冲。除了这些，还要求在定时结束后有一个指示灯亮来提示定时时间到，还要求电路有清零和置数的功能，这些用逻辑电平开关即可以实现。方案一：洗涤时间显示清零循环控制六十进制秒减计数器一百进制分减计数器秒脉冲发生器电机工作显示图表一方案二:洗涤时间显示清零时间译码置数图表二2.方案的分析和比较就技术指标而言，方案一设计的是一简易洗衣机的控制电路，方案二则是一套完整设备，用数码管计算时间，但指标

3、要求较高，就我们目前试验材料来说具有一定局限性；就系统简易程度而言，在同时可以完成本次试验的情况下，方案一简单方便，采用灯泡发亮情况模拟电机旋转，用四个74ls192实现了时间有移位寄存器的控制。就经济度而言，方案二也是性价比较高，结构简单，出成果较快，因此选择方案一。二、单元电路的设计1.秒脉冲发生器：由555定时器构成的多谢振荡器由于555定时器内部的比较器灵敏度高，输出驱动电流大，功能灵活，而且采用差分电路形式，它的振荡频率受电源电压和温度的影响很小。所以555定时器构成的多谐振荡器的振荡频率稳定，不易受干扰。555定时器的引脚

4、图秒脉冲发生器原理图2.一百进制分计数器和六十秒计数器（1）分、秒计数器的设计：用四片74LS192来实现分计数和秒计数的功能，把UP端接到高电平上去，吧DOWN端接到秒脉冲上，从输入端接到0110，秒十位的LD端和借位端BO端连在一起，再把秒个位的BO端和秒十位的DOWN端连在一起。当秒脉冲从秒位的DOWN端输入的时候秒计数的192开始从9减到0；这时，它的借位端BO会发出一个低电平到秒十位的输入端DOWN。秒十位的计数从6变到5，一直变到零。当高低位全是0的时候，秒十位的BO发出一个低电平信号，DOWN为零时，置数端LD等于0，秒

5、十位完成并行置数，下一个于分计数来说，道理也是一样的，只是要求当秒计数完成了，分可以自动减少。需要把秒十位的借位端BO端接到分计数的DOWN端作为分计数的输入信号来实现秒从分计数上的借位。清零端CR要接低电平，置数端不置数时要接高电平。（2）分、秒计数器的电路图分、秒计数器图74LS192引脚图3.循环控制系统用灯泡发光程度代替电机正转、反转，及停止过程。由时序逻辑电路组成。循环控制图输入输出CRLDCPuCPdD3D2D1D0Q3Q2Q1Q01xxxxxxx000000xxdcbadcba011xxxx加计数011xxxx减计数74

6、LS192真值表三、总电路图洗衣机控制电路总图现在各单元电路完成了，最后把它们有效地结合起来工作，实现目的功能。再给分钟置数的同时，秒要显示为零，外部还要有强制清零并停止，还有暂停功能。元件明细表：型号74LS19274LS76LM555CNXSC174LS138DDCD-HEX用途计数器双JK触发器脉冲发生器示波器译码器数字显示器数量421114四、仿真与调试有了设计的总体思路，就要求能具体显示了，在电脑上用EDA仿真。按照结构图，先对秒脉冲555定时器多谐振荡做仿真，后对分、秒进制计时器进行仿真，最后再对循环系统进行仿真。分别把它

7、们的显示图截屏示上所示。做完了设计，接下来就是安装调试，调试是设计的重要环节之一。在调试过程中，我们同样遇到了许多问题，比如555定时器的芯片找不到，分、秒进制计数器芯片管脚和线路总是接触不良，每次将要成功的时候一不小心碰到了接线，就功亏一篑了。听实验室电子老师说是由于机体内部问题，他要求我们接线要小心，要尽量避免碰触接线。最后，在我们组成员的努力下，终于磕磕绊绊地调试完了实验内容，通过实验结果我们没有找到我们要求的完全符合的亮灯时间。设计及仿真都是理想化的，现实中存在着诸多问题及误差。因此，我们的实验大体上是令人满意的。在调试中，我

8、们先是采用的由细节到整体的方法接线，这样却屡屡出现问题。后来，我们采用先整体接线，后在查看细节的方法，很快便取得了成功。五、小结要得到一个良好的设计，需要接受许多的考验，会得到很多的肯定与否定，几经修改，才会得到一个令人