《文化事业的曲折发展》导学案01

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1、《文化事业的曲折发展》导学案【学习目标】：知道新中国文化事业曲折发展的表现及原因，归纳文化事业发展的条件，体会文化事业发展与国家政治之间的关系。【学习重点】：新中国文化事业曲折发展的表现、原因及条件。【学法摘导】新中国成佥至今，发展质程主要分为三个阶段：第〜阶段:1949年-1965年，初步发展；的二阶段：1966年-年，“文革‘‘破坏；第三阶段:1973年卡，改革开放再繁荣。学习新中国文化事业的曲折发展主要就是理清以上三个阶段的基本史实。【学习过程】—、基础学习（一）、“双百”方针与新屮国文化事业的繁荣：

2、学习方向：1、“双百”方针的具体内涵？2、新中国成立初期文学创作主要反映什么内容？【结合这一吋期的代表作品体会文学创作反映的主要内容。】（二）、“十年动乱”与文化凋零：学习方向：“文革”期间，中国文艺事业遭到怎样的摧残？【注意：从文化典籍、成就、演出、文艺工作者的处境等方面整理冋答。要求分点写在下边的空白处，标清序号。】（三）、文化事业的繁荣：学习方向：1、改革开放后，中国为文化事业发展的指导思想是什么？【注意：和新中国成立时文艺方针进行对比J2、改革开放后，为鼓励文艺创作设立了哪些奖项，分别列举各奖项奖励

3、的对象c个性笔记二、学习探究1、分别说明，新中国成立时和改革开放后中国文艺事业繁荣的原因，并思考归纳不同吋期文艺事业繁荣的共同原因。2、结合探究第“1”题思考，“文革”吋期文艺事业遭受严重挫折的主要原因三、当堂检测：1、“现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。”对毛泽东的这段话理解错误的是（）A、春天是指伟大新中国的诞生B、文学艺术思想可以自由发展C、无论什么思想都可以自由传播D、坚持百花齐放对社会主义的发展有利2、“百花齐放，百家争鸣”是促进我国社会

4、主义文化繁荣的方针，但在贯彻过程屮曾历经曲折，主要原因是（）A、“百花齐放”是大部分文艺作品偏离了主题B、“百家争鸣”仅仅局限在科学上的不同派别C、这一方针否认了社会主义社会仍然存在矛盾的社会现实D、将学术问题看成政治问题，将学术争论看成是阶级斗争3、邓小平指出：“我们的文艺属于人民”，这是坚持文艺“为人民服务，为社会主义服务”的方向。在其鼓舞下，科学文艺工作工作步入了又一个春天，学术讨论空前热闹，文学艺术欣欣向荣。文学艺术的又一个春天不包括（）A、出现了《雷锋之歌》《青春之歌》等优秀作品B、小说、戏剧、诗

5、歌等争奇斗艳，呈现出一派繁荣景象C、《白蛇传》《十五贯》等剧目在戏剧舞台上开始上演D、以“伤痕文学”“反思文学”为先锋的文艺流派争相引领风骚4、“双百”方针的一个很大特点是“自由”，下列表述不正确的是（）A、文学艺术在形式风格上可自由发展B、科学上的不同学派可以自由讨论C、有创作和批评的自由D、可以把学术问题当作政治问题斗争的自由四、课堂小结：（结合板书列举本节知识框架。）五、学后反思：（可以从独学、板书、展示、倾听等各环节体会自己的学习效果。）【课后检测及作业布置】阅读以下材料：材料一：我们必须承认，知识

6、分子的基本队伍已经成了劳动人民的一部分，已经形成了工人、农民、知识分子的联盟。--1956年2月中共中央《关于知识分子问题的指示》材料二：自以为还有反对劳动人民的资本的社会力量，主要是资产阶级的党派和资产阶级的知识分子，资产阶级知识分子比起资产阶级政治活动家述多一种资本:他们的大部分直接参加着社会主义建设，无产阶级在经济文化的种种部门需要着他们。1957年9月18日人民日报社论材料三：经过12年的锻炼，我国知识分子的绝大多数已经属于劳动人民的知识分子。我们应该信任他们，关心他们，使他们更好地为社会主义服务。

7、如果还把他们看作是资产阶级知识分子，显然是不对的。1962年3月周恩来在二届人大三次会议上的《政府工作报告》材料四：在社会主义历史吋期中……知识分子的绝大多数已经是工人阶级和劳动人民白己的知识分子，因此也可以说，已经是工人阶级自己的一部分。他们与体力劳动者的区别，只是社会分工的不同。…-1978年3月邓小平在全国科学大会开幕式上的讲话请回答：从20世纪50年代到70年代末，中国共产党对知识分子的阶级属性的认识经历了怎样的变化？正确对待知识分子有何重大意义？总结反思