小学的语文教研组计划清单(精选多篇)

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3、《语文课程标准》为具体指导,积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动,重视学科教学质量评价,提高语文教师队伍素质,全面提高语文教学质量。  二、具体工作和要求  1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》,深入领会其精神,重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间,组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路,要求结合本校存在的问题,有重点的组织学习。依据新课标,评价师生教与学。  2、抓好教学常规,将素质教育要求落实到学科教学中,抓好教学常规是提高教学质量的保证,也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心,以抓学

4、生的学习习惯为重点,抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。  3、抓好课题研究,深化教学改革。目前我校课题研究取得了丰硕的成果,但要更上一层楼,就要重视课题的管理,重视研究过程,将课题研究与培养青年教师结合起来,真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。  4、加强师资培训,形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作:苦练内功:全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思,这对提高自身的教学水平是非常有好处的。  5、组织各种语文活动,让生

5、活充满语文。  三、具体安排  二月份:  1、制定语文组活动计划,各语文教师制定学科计划;  2、组织学习《新课标》解语材料;  3、教学检查。  三月份:  1、课题分工与设计;  2、组织讲故事比赛活动;  3、每月教学检查。  四月份:  1、学习有关教学新理念的文章;  2、组织写字比赛活动;  3、部分老师上研讨课;  4、期中教学检查。  五月份:  1、部分老师上研讨课;  2、组织手抄报评比活动;  3、每月教学检查。  六月份:  1、观看教学录相;  2、认真撰写教学论文,参加区论文评比活动;  3、期末教学检查;  4、期末教学质量分析。

6、文案大全标准实用  小学语文组  2014年1月  2014学年第一学期语文教研组工作计划  一、指导思想  文科低段教研组以学校新三年发展规划为指导,充分发挥教研组的引导、监控作用,继续深入校本教研为工作主要方式,不断提高教师的教研水平,组织开展多种形式的教研活动,全面提高课堂教学的时效性,提高学生整体素质。  二、工作目标:  1、抓好教育教学理论的学习,创设浓郁的学术氛围,认真落实“读书与教育科研工程”,组织组内教师本学期至少精读一本教育或教育心理类书籍,写一份读书心得笔记。鼓励教师在校网站上发表教学随笔,不断提高教师的自身素质。  2、重点抓好教学常规管

7、理与校本教研,进一步增强教师的自主创新意识,全面提高教育教学质量。  3、结合学校红色经典教育,组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动,使学生在实践活动中形成一定的语文能力、创新意识和实践能力。如读书系列活动等。  4、改进教研活动的形式,方法和内容,切实提高教师教学科研能力。如听评课活动和主题教研活动相结合,每位教师在上报组内交流课的同时结合本年级、本学科特点制定适合的教研主题等。  三、工作措施:  1、组织教师积极参加每周五的政治学习,加强教师的理论学习,每月一次集中组内学习,并有效利用每周五一小时的业务学习,不断提高管理的艺术性。  2、继续深化课堂教学

8、改革,充分利用多媒体教学

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