萨尔阔布乡中学义务教育均衡发展规划

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1、昭苏县萨尔阔布乡中义务教育均衡发展规划二○一二年十一月萨尔阔布乡中学义务教育均衡发展规划大力促进义务教育均衡发展、切实保证教育的公平性，是一项重大、艰巨而紧迫的任务。为加快推进我校义务教育优质、均衡发展，根据《伊犁州推进义务教育均衡发展实施方案》和《昭苏县义务教育均衡发展实施方案》的文件精神，特制定我校推进义务教育均衡发展行动规划。一、切实把义务教育均衡发展摆到重要位置1、推进义务教育均衡发展是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会以及十八大精神的一项战略举措,对促进教育健康、协调、可持续发展、全面实施素质教育、促进教育和社会公平具有重要意义。巩固

2、“两基”成果，积极改善我校的办学条件，缩小地区之间和学校之间教育差距，保证少年儿童平等的受教育权利，办人民满意的教育，是事关广大人民群众切身利益的“民生工程”。我校充分认识推进义务教育均衡发展的重大意义，把推进义务教育均衡发展，促进教育公平作为基本职责和执政理念，将此项工作纳入我校发展的总体规划,研究制定我校推进义务教育均衡发展的目标任务、实施步骤和政策措施,特成立推进义务教育均衡发展行动领导小组。组长：马建生（校长）副组长：古丽美拉（党支部书记）组员：巴依别尔克（副校长）赵红菊（副校长）韩斌（办公室主任）叶尔泰（总务主任）布拉提（教务主任）叶尔森（

3、团支部书记）2、通过多年的“两基”工作，我校的办学条件进一步改善，义务教育的整体水平不断提高，优质教育资源不断扩大，教育的服务功能进一步增强。但是,个别差距仍然存在，还不能满足人民群众的愿望和要求，任务依然十分艰巨。按照十八大对教育的心要求，要切实转变教育发展理念和方式，坚持以人为本，做到统筹兼顾，着力解决教育在发展中出现的新情况和新问题，努力促进教育的全面、协调和可持续发展，加快构建和谐、普惠、优质、均衡和人民满意教育，为把我校建设成全县教育强校奠定坚实的基础。二、推进义务教育均衡发展的目标任务3、以党的十八大精神为指导,牢固树立和落实以人为本的科

4、学发展观,坚持统一规划、分类推进，分步实施的原则,依据国家有关教育法律法规和办学标准建设和发展学校，引导我校全面贯彻教育方针，实施素质教育，采取各种有效措施和办法提高教育质量，缩小与其他学校之间的差距，全面提高我校义务教育学校的办学水平和教育质量，积极促进教育公平。4、主要目标是通过三年的努力，初步达到布局科学化、办学条件标准化、学校管理规范化、教育质量优质化，为构建和谐、普惠、优质、均衡和人民满意教育奠定坚实基础。5、实施学校布局规划工程。根据我乡实际、学龄人口变化等情况，按照相对就近入学、相对集中、优化资源配置的原则和国家规定的办学规模确定学校布

5、局，制定我校规划。保障居住分散的适龄儿童、少年接受义务教育的权利。6、实施学校标准化建设工程。根据国家和自治州关于《伊犁州推进义务教育均衡发展（2012-2020年）的通知》（伊州政办发[20112]175号）文件要求，努力使我校达到全县义务教育学校校园校舍建设、设备设施配置标准。力争用五年的时间（2016年）完成学校功能室建设和装备任务。根据自治州学校标准化建设工程有关要求，研究制定切合我校实际的学校标准化建设规划、年度目标、实施步骤和政策措施。到2016年，逐步实现办学条件标准化，把我校建成最安全、家长最放心的乡村学校。7、实施教师队伍建设工程。

6、按照有关规定,适时科学合理地核定教师编制，保质保量地为我校配齐教师,保证满足教育教学工作的实际需要。每年安排一定数量骨干教师参加培训学习，提高业务能力，尤其是少数民族双语教师让其尽早适应新课改下的教学模式。8、促进教师队伍专业化发展。加强我校教师专业发展基地校建设，发挥示范；有计划、分层次、分阶段地培养教育教学专家和教坛名师，带动我校教师队伍整体素质的提高。利用多种形式，开展教师全员培训，构建教师终身学习体系。加强师德师风建设,不断提高广大教师的师德水平和教育教学能力。9、强化校长队伍建设和管理。加强校长培训,实行校长任职资格制度，建设一支守法规、懂

7、业务、会管理的干部队伍。进一步完善校长负责制。　　10、实施教育教学管理提质工程。加强学校管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育。面向全体学生，因材施教，使所有学生都有不同程度提高。坚持德育为首，寓德育于教育教学和活动之中，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。积极推进新课程改革,探索课堂教学新模式，培养学生创新精神和实践能力。深入贯彻《昭苏县中小学教学管理规范》，强化常规教学管理，提高教学管理的效率和质量。保证基础教育高质量、可持续发展。严格执行《进一步规范州直中小学办学行为的通知》，开齐学科、开足课时,促进学生全面发展。组织开展“阳光体育活动”系列

8、活动，确保学生每天锻炼一小时。　　11、加强学校管理,规范办学行为。按划定的学区依法坚持就近免试入学制度。校