秘书美学_课件

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1、第一节美的本质与特征第二节美学的形成与发展第三节第二章第一节秘书人员内心世界美的重要意义第二节秘书人员内心世界美的表现形式第三节秘书人员实现内心世界美的条件第三章第一节秘书人员的公平清正美第二节秘书人员的廉洁自律美第三节内外结合加强清正廉洁建设第四章第一节秘书人员的知识结构第二节秘书人员知识结构的实际运用第三节秘书人员知识结构的审美属性第四节秘书人员知识结构的审美价值第五章第一节信息获取与党政协调第二节美文驾驭与口语表达第三节听知与社会交往第四节办公室自动化能力美第六章第一节超前服务的审美特质第二节超前服务的审美价值取向第三节实现超前服务的审美原

2、则和条件第七章第一节秘书工作艺术美的三种形态第二节秘书工作艺术的审美作用与发挥第八章第一节仪表美与装饰美第二节秘书人员的装饰科学第三节风度美与气质美第四节外在与内在的统一美第九章第一节审美能力的构成与特点第二节审美能力的培养与提高第三节审美能力的作用与价值一、秘书人员的风度美风度这个词，在人们心中，同青春、爱情一样令人神往，人们都希望以自己优美的风度获得世人的赞赏。什么是风度呢?俄国作家契珂夫说过：“人的一切都应该是美的：面貌、衣裳、心灵、思想。”他是从社会生活美的角度为我们探讨风度美指出了一条途径。风度，是人们在漫长的社会生活历史中逐渐形成的，

3、它是人们对于美的人体形态、举止谈吐、装束打扮的一种肯定的审美尺度。“人的形体在空间构成的姿态加之人的各种运动，构成各种姿势，表情、神态，从而汇集成人的风度。”（《青年与美学》，第325页）风度是人们衡量人体形态、举止谈吐美与不美的一种审美尺度。“人是由自己的风度和品格构成的，”（古罗马??西塞多）从古代流传的佳话来看：陈胜的志在鸿鹄，陶渊明的不为五斗米折腰，刘伶的死便埋我；宗悫的乘长风，破万里浪；马援的大丈夫当以马革裹尸而还……这些无不是既反映一个人心灵深处所蕴藉的人格，也自然散发着那使人称道的风度。可以说风度是一种情综，一种天然禀赋加上环境影响

4、，专业教育的塑造所构成的复合情综，也是人的全部生活姿态所提供给人们的综合印象。“人不可貌相”，“不可以貌取人”，是很有道理的。这些话用来探讨风度问题，我们还能够悟出这样一种关系，就是：风度较之外表美更含蓄、蕴藉，更能显示一个人的精神世界。它是人的精神状态、个性气质、品德情趣、文化素养、生活习惯的外在表现。我们通常说的风姿、风采、风格、风韵，大致都是风度的具体显现。当然，风度毕竟是感性的、外露的东西，他与思想、品德、性格、情操等这些内在的素质，还是有区别的。它可以是心灵美、性格美的外化，但不能代替思想修养、性格的磨练。具体讲：风度首先表现在精神上。

5、精神是风度之本，它比外表更含蓄，更能反映一个人的个性、气质、品德、情趣和文化素养等。以古代的曹操为例：当曹操晋封魏王以后，有一次接见匈奴使者，操“自以形陋，不足以雄远国”，于是叫崔季圭假扮他，自己则捉刀侍立旁。礼成之后，打发人去探使者的口气，问他感到魏王怎样。使者淡淡地说：“魏王雅望非常，然床头捉刀人才是真正的当代英雄”。精神是一个人的根本，这位使者很有眼光，他看到捉刀人眉宇间流露的英气非常人可比，也正是曹操那不言自威的风度，使使者看出他是真正的当代英雄。由此可见，风度是内心世界的外在表现。追求风度美，首先精神世界要美，有美玉的情怀，才有照人的风

6、采。精神卑微或金玉其外、败絮其内的人，是不可能有美好的风度的。风度还表现在才能、才干上。它发自内心，而表露于形态风貌。我们以领袖人物为例：毛泽东通今博古，气魄宏伟，集政治家、军事家于一身，表现出风骨不恒的伟大风度。朱老总望之淳厚，即之也温，驰骋疆场，戎马一生，构成了他金戈铁马的大帅风度。周总理雄韬大略，运筹帷幄，谈锋机敏，语言幽默，具有政治家的风度。领袖们的风度，是我们中华民族风度美的楷模，也是秘书人员学习的典范。要有美的风度，就必须有良好的文化素养，渊博的学问，精深独到的思辨能力，这是构成风度美的重要内在因素。风度美是社会生活美的一项具体内容，

7、又是人类遵循美的客观规律实现自我认识和自我完善的结果。讲究风度美，是我们民族自来的优良传统。无论是古代的辩士、勇夫，还是近代的壮士、文人，无一不讲究其风度。在物质文明高度发展的今天，人们更是追求风度美。作为政府、机关部门代表的秘书人员，一定要有其美的风度。风度不是天生的，主要靠后天的教育和环境的影响。“高雅的风度得靠经常的、细微的奉献去养成。”（〔美〕爱默生）秘书人员要实现风度美，必须注意经常的积累，不断地充实自己的科学文化知识。卓越的学识水平是培养优雅风度的重要内容。总之，要有美的风度，就必须具有崇高的精神境界、良好的文化素养、深刻独到的思辨能

8、力等，它是人类遵循美的客观规律，实现自我认识和自我完善的结果。（一）文明优雅的风度风度美的内容丰富多彩，风度美的形式千姿百态。每个人的性