小型车15模拟风洞实验室的设计【含cad图纸优秀毕业课程设计论文】

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1、购买设计文档后加Q--1459919609免费领取图纸本科学生毕业设计小型车1:5模拟风洞实验室设计系部名称:专业班级:学生姓名:指导教师:职称:黑龙江工程学院年月购买设计文档后加Q--1459919609免费领取图纸购买设计文档后加Q--1459919609免费领取图纸毕业设计(论文)题目审定表指导教师姓名职称从事专业是否外聘□是■否题目名称小型车1:5模拟风洞实验室设计课题适用专业车辆工程课题类型Y课题简介:(主要内容、意义、现有条件、预期成果及表现形式。)进行汽车研究,汽车风洞是必不可少的试验设备。汽车风洞建设对汽车空气动力学发展

2、意义重大,没有汽车风洞,也不能很好推动整个国家的汽车工业向前发展。而汽车风洞的主要任务是正确模拟气流流经汽车车体表面的流态以获得准确的实验数据,实验数据的精确与否决定了汽车气动外形设计的成败。因此,汽车风洞实验能促进汽车空气动力学研究,进行汽车空气动力学研究将能够给我国带来巨大的燃油节省,具有非常大的经济效益和社会效益。因此,本课题设计研究风洞试验室设计问题具有重要的现实意义和良好的实用意义。所研究的风洞实验室除了能满足模型的测压、测速、流态观测等教学外,还可以利用该风洞进行从事桥梁、环境污染等工业空气动力学研究工作。指导教师签字:年月

3、日教研室意见1选题与专业培养目标的符合度□好□较好□一般□较差2对学生能力培养及全面训练的程度□好□较好□一般□较差3选题与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度□好□较好□一般□较差4论文选题的理论意义或实际价值□好□较好□一般□较差5课题预计工作量□较大□适中□较小6课题预计难易程度□较难□一般□较易教研室主任签字:年月日购买设计文档后加Q--1459919609免费领取图纸购买设计文档后加Q--1459919609免费领取图纸系(部)教学指导委员会意见:负责人签字:年月日注:课题类型填写W.科研项目;X.生产(社会)实际;Y.实验

4、室建设;Z.其它。毕业设计(论文)任务书学生姓名系部专业、班级指导教师姓名职称从事专业是否外聘■否题目名称小型车1:5模拟风洞试验室设计一、设计目的、意义全面训练资料查询能力和专业知识综合运用能力,综合训练独立设计能力和工程设计软件的应用能力,提高独立工作能力和素质。进行汽车研究,汽车风洞是必不可少的试验设备。汽车风洞建设对汽车空气动力学发展意义重大,没有汽车风洞,也不能很好推动整个国家的汽车工业向前发展。而汽车风洞的主要任务是正确模拟气流流经汽车车体表面的流态以获得准确的实验数据,实验数据的精确与否决定了汽车气动外形设计的成败。因此,

5、汽车风洞实验能促进汽车空气动力学研究,进行汽车空气动力学研究将能够给我国带来巨大的燃油节省,具有非常大的经济效益和社会效益。因此,本课题设计研究内容对于全面提高学生工程设计能力和素质,研究风洞试验室设计问题具有重要的现实意义和良好的实用意义。二、设计内容、技术要求(研究方法)主要技术指标、要求或生产纲领:测试仓截面尺寸:宽1200×高1000(mm);环状风道截面尺寸:宽800×高600(mm);最大稳定风速60m/s;采用P型循环风洞;前后仓栅稳速;弯道内半径400mm;材料选用镀锌铁皮;测试台面高度600mm;测试车模固定方便,现场

6、风速可测,多点压力测试。风力利用系数为0.8。除风速外,以上参数为初定。根据实际而定。设计主要内容及分析、校核:(1)进行1:5小型车模拟风洞试验室平面布局设计;(2)进行风机选择和校核,前后稳速仓栅设计,测试仓设计,测试台设计,环状风道设计,P型引风口设计等;(3)根据设计系统进行校核;(4)绘制设计系统总图和上述部分的结构装配图、部件图;购买设计文档后加Q--1459919609免费领取图纸购买设计文档后加Q--1459919609免费领取图纸三、设计完成后应提交的成果1、设计完整的整体装配图,零、部件图,折合A0图纸至少3.5张;

7、2、设计计算说明书:1.5~2.0万字;3、相关设计资料应齐全。四、设计进度安排(1)第1周:领取任务、资料收集,进行调研;(2)第2周:继续调研,撰写开题报告,制定方案;(3)第3周:开题答辩、设计任务、总体方案草图设计与计算;(4)第4周:总体设计方案草图审核与修改;(5)第5-10周:完成图纸各总成、所有零件图的设计、计算与校核;(6)第11-12周:总图的修订、部件修订、校核、完成计算、修订说明书;(7)第13周:毕业设计(论文)修改、完善;(8)第14周:毕业设计(论文)委员会小组审核、预审;(9)第15周:毕业设计(论文)修

8、改、完善;(10)第16周:毕业设计(论文)指导教师总审核;(11)第17周:毕业设计(论文)答辩准备及答辩。五、主要参考资料【1】傅立敏.汽车空气动力学.机械工业出版社,1998.【2】伍荣林,王振羽.风

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