2017年秋九年级物理全册141热机教学设计（新版）新人教版

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1、热机教学案例教学目标知识与技能1.了解热机的工作原理和能量转移、转化情况。2.了解汽油机和柴油机的四个冲程。3.了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。过程与方法1.通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。2.利用挂图或模型讲解四冲程汽油机和柴油机的基本结构和工作过程。3.通过学生讨论和老师讲解了解汽油机和柴油机的不同。情感、态度与价值观1.通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。2.通过阅读“现代汽车”扩展学生的知识而。重点难点重点1.热机中的能量转化；2.内燃机的四个冲程。难点四冲程汽油机和柴油机的

2、工作过程。教具准备铁架台、酒精灯、试管、试管塞子、四冲程汽油机模型、四冲程柴油机模型、四个冲程图片、投影仪或多媒体。教学流程教学设计—、情境导入热机在现代社会中广泛应用，如火车、汽车、摩托车及各种工程机械屮都用到热机，热机是如何获得机械能的呢？二、合作探究1.热机演示：课本图14.1-1（注意：软木塞不要塞得太紧，免得试管炸裂伤人。）提问：实验小有哪些能量转换？［生］洒精燃烧，将化学能转化为内能；［生］燃烧释放的内能转移给水，水的内能增加，变成高温高压的水蒸气；［生］高温高压的水蒸气推动塞子运动，将内能转化

3、为机械能。［师］这个实验虽然简单，却基本展示了蒸汽机的工作原理。人们发现内能可以做功，并制造了各种利用内能做功的机械一一热机。热机的发明及广泛使用，使人类迈入了工业化社会，对人类社会的发展起到了重要的作用。［活动］学生阅读课本上有关内容，了解热机的种类。［生］蒸气机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。［师］内燃机是燃料在汽缸内燃烧产生动力的热机。内燃机中常见的是汽油机和柴油机，它们分别用汽油和柴油作为燃料。2.汽油机展示图14.1-3图片及汽油机模型，教师介绍：［师］这幅图是以冲程汽油机的剖面图，汽缸上部有进气

4、门和排气门，顶部有火花塞，活塞用连杆跟曲轴相连。汽油在汽缸内燃烧时生成高温高压的燃气，推动活塞做功，活塞带动曲轴转动。［师］要使汽油机连续工作，活塞必须能在汽缸内往复运动。从汽缸的一端运动到另一端的过程,叫做一个冲程。［师］多数汽油机由吸气、压缩、做功、排气四个冲稈的不断循环来保证连续工作。展示图14.1-4图片。学生讨论下面的问题：(1)吸气冲程工作过程［生］进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，吸进汽油与空气的混合物。(2)压缩冲程工作过程［生］进气门关闭，排气门关闭，活塞向上运动，对混合气体进行压缩，

5、在这个过程中，机械能转化为混合气体的内能，使其温度升高，压强增大。(3)做功冲程工作过程［生］在第二冲程末，火花塞点火，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的气体，推动活塞向下运动,带动曲轴转动，对外做功。在这个过程中，内能转化为机械能。(4)排气冲程工作过程［生］进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，将废气送出汽缸。［师生活动］P19“想想议议”(1)压缩冲程屮机械能转化为内能，做功冲程屮内能转化为机械能；(2)做功冲程使汽车获得动力；⑶排气冲程排出了汽车的废气。1.柴油机展示柴油机模型，让学生观察柴油机与汽油机

6、结构上的不同。［生］柴油机汽缸上没有火花塞，而有一个喷油嘴。［师］除了结构上的不同，柴油机的工作过程也有与汽油机不同的地方：(1)吸气冲程中，柴油机吸入的是空气；(2)在做功冲程末，柴油机通过喷油嘴向汽缸内喷雾状柴油，遇到热空气立即燃烧起来；⑶柴油机中气体的压强和温度都比汽油机中的大，所以柴油机可以输出更大的功率。［活动］学生阅读P20“科学世界”《现代汽车》。三、课堂小结1.热机——将内能转化为机械能的机械。2.四个冲程：吸气、压缩、做功、排气冲程。3.汽油机和柴油机。四、安排作业教材P211〜4题板书设

7、计第十四章内能的利用第1节热机1.热机2.汽油机3.柴油机教学反思成功之处课程进行得很顺利，课堂也较活跃不足之处学生通过图片和模型能大致认识汽油机和柴油机，但认识不是很清楚再教设计设计让学生对热机有更多的感性认识