2015江西教师招聘考试小学语文教学案例分析精选四[方案]

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1、2015江西教师招聘考试小学语文教学案例分析精选!1!相关推荐：江西教师招聘考试题库丨江西教师招聘信息2015年江西教师招聘考试公告预计4月初发布，考试时间预计5月18Ho江西教师招聘网为您提供教师招聘面试备考资料。1•以下是浙教版第十二册《古诗两首》的教学冃标设计：(1)借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解两首古诗的大概意思、。(2)咀嚼和体悟重点诗句的情味,在反复诵读与融悄想彖中，感受诗歌的情绪和意象，受到心灵的熏陶和滋养。(3)在两首古诗的对比参读中，初步感受借景抒情的表达方式，明白

2、诗-与诗之间的内在联系，体悟诗人忧国忧民的情怀。请您从冃标把握和冃标叙述的角度进行评述。【评述】该课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。冃标清晰明确，选用合适的刻画动词，明确表述教学冃标，注意用词用语准确而有分寸。“借助”、“结合”、“通过”，体现“过程和方法”的维度；“正确理解”表现“知识和能力”的维度。此目标可属于“二维整合性目标”。再看目标3,“对比参读”、“明白”体现“知识和能力”的维度；“在……屮”体现“过程与方法”的维

3、度；“初步感受”、“体悟”则关注学牛的“情感态度和价值观”。这个目标就属于“三维整合性目标”。这样既町体现口标达成的层次性和区分度，也可加强教洋的可操作性与教学效果的可测度性。2.学习《五彩池》一课的第二自然段时，老师们都要计学生针对段尾的省略号进行想彖练习，于是学生会想彖出水池各种奇特的形状。这当然没冇错，而我觉得五彩池的美不仅仅美在形状，还冇它瑰丽的颜色、奇妙的变化。因而，在学完全文后我进一步让学生想彖：五彩池还像什么？由于思维的惯性，学生依然围绕着形状做文章。如果这样一直说下去，学生禁锢了的思维就不会得

4、到开解。此时我说：“在我的眼睛里，五彩池就像一块块奇异的宝石,闪輝着迷人的光芒。”经我这样一说，学生的思维一下了从“形状”的圈了里跑出來了，一个个奇妙的想彖脱口而出。试评述以上教学片段。【评析】《语文课程标准》中捉出语文教学旨在“全面提高学生的语文素养”，我们“积极们导自主、合作、探究的学习方式”，促进学生在教师指导下主动地、富冇个性地进行学习，教师要做好学生的“引路人”。“发展思维”是小学语文教育的目标之一，“思维”应与“语言”共牛•。案例中的教师通过语言示范：“在我的眼晴里，五彩池就像-•块块奇界的宝石，

5、闪縫着迷人的光芒”，引导学生发生思维的迁移，把学生已经停留在五彩池“形美”的比喻，牵引到“神美”的想像中。学生的思维就在这时从禁锢变得豁然开朗，“奇妙的想象”自然“脱口而出”了。由此，学生的想象丿J得到了充分的张扬，对语言的自主构建能力也得到了训练。语言文字是人类思维活动的产物。所以，在教学中，教师始终要将语言训练和思维训练冇机地结合起来。当学生在语文学习中思维发生了偏差或禁锢时，教师应及时发挥引导的作用，使学生获得正确的、更层次的文木价值。案例中的教帅就是运用了示范引导才使学纶的想象能天马行空。语文教学要淡

6、化教师的讲，教师的讲，主要是引导，引导的方法主要是点拨。在课文的关键之处、联结之处、过渡连接之处，以表达的榕彩之处，教师要善于“画龙点晴”、“指点迷津”使学生举一•反三。案例中的教师就很善于“指点迷津”，只用了简简单单的例子，就给学纶的思维解了禁。模考大赛，帮你测出真实水平！还有免费豪华大礼包拿！心动不如行动，加入“模考小分队吧”！！（皙一般人我不告诉他！）^2015江西教师招聘考试经典分析：1、报名时间：口月25H-12月21日2、领取准考证：收到报名信息后短信通知考试时间地点，凭短信和身份证参加考试。3、

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