(苏教版)八下文言文a

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1、2010年中考总复习・八（下）文言文练习一、《马说》1、给加点字注音。骈死（）槽檢（）•••）粟（）外见（）食马（）祗（••••2、解释下列加点字的含义。（1）千里马常有，而伯乐不常有（■（3）骈死于槽栃之间（）（••••（4）一食或尽粟一石（）■（6）且欲与常马等不可得（■（8）才美不外见（）■（9）其真无马邪？其真不知马也（••）（2）祗辱于奴隶人之手（■）（5）食马者不知其能千里而食也（■）（7）或尽粟一石（）■)(3、本文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：4、下列加点字的含义不同，请加以分辨。）①食之不能尽其材（■②鸣之而不能通其意（■③策之不以其道（5、A

2、、6、7、一食或尽粟一石（）■）执策而临之（）■策勋十二转，赏赐百千强（）■“不以千里称也”一句相同的一项是（）“以”字的意思和用法与策之不以其道用标出下列句子的停顿。食马者不知其能千里而食也找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。含义：—通—含义：通含义：B、以丛草为林C、以至鸟兽木石D、不以善小而不为①才美不外见—通②食之不能尽其材_③其真无马邪8、翻译下面的句子。通—含义:①食马者不知其能千里而食也。②安求其能千里也？③鸣之而不能通其意。④其真无马邪？9、给下列句中加点的“食”字注音并释义。①一食或尽粟一石（）（）■②食马者不知其能千里而食也（）（）;（）（）••

3、③食不饱，力不足。（）（）④食之不能尽其材。（）（）••10.按要求回答问题：①•本文的中心论点是：②•领起全文作用的句子是:③•千里马的悲惨遭遇是：④.千里马被埋没的根本原因是：(5)•千里马被埋没的直接原因是：(6)•能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：(7)•对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：(8)•表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：(9)•全文的主旨句是：(10).有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话(11)•能表明千里马外在特征的句是子：(12)・运用设问句表达作者心中感慨的句子是：11.

4、本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指12•木文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗？13.本文通过描写千里马的遭遇，表达韩愈怎样的思想？14•伯乐和千里马在推动社会发展方面谁更重耍？请畅谈你的看法？可举历史和现实牛活中的例子证明自己的观点？二、《陋室铭》1•选文的作者是代O2•解释文中加点词的意思：①有仙则名()②斯是陋室()③谈笑有鸿儒()④无丝竹之乱耳()••••3.下列各组加点字用法相同的一项是()(3分)A、斯是陋室天将降大任于是人B、无案牍之劳形送杜少府之任蜀州••••C、有龙则灵学而不思则罔D、可以调素琴皆以美于徐公••••4.

5、翻译句子。（4分）（1）①斯是陋室，惟吾德馨。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。••••（4）孔子云：“何陋之有？”5.请你引述典型例子，谈谈你对“唯吾德馨”一句的理解和感悟。6.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（3分）（）A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B.选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。7.“谈笑有鸿儒，往来无白

6、丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？_8.“铭”是古代的一种文体，列举你所知道的含文体标志的题目。（不少于两个）9.写出本文的中心句。10.写山水对写陋室有何作用？11.用自己的语言概括陋室的特点。12.作者描写室中之景、室中之人、室中之事，对写陋室有何作用？13.“可以调素琴，阅金经”与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”都是写室中事，写作角度有何不同？14.作者为何要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？三《送东阳马生序》1.找出下列句中的通假字（1）同舍生皆被绮绣（）（2）与之论辨（）2.加点词语解释（1）每假借于藏书之家（）（2）录毕，走送之，不敢稍逾约（）••（3）援疑质理

7、，俯身倾耳以请（■）（4）俟其欣悅，则又请焉（）■（5）余幼时即嗜学（■（7）以衾拥覆（）■（10）以乡人子谒余（■（12）以中有足乐者（■3.翻译下列语句（1）俯身倾耳以请。）（6）又患无硕师名人与游（（8）主人日再食（）（9）非天质之卑（）••）（11）言和而色夷（）■）（13）父母岁有裘葛之遗（）■（2）门人弟子填其室，未尝稍降辞色。（3）家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。（4）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。4.解释下列句中加点的词：（4分）①以是人多以书假余（）••