刑事诉讼中未成年证人证言的研究

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时间:2019-03-02

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1、分类号:密级:单位代码:10422学号:如J口心D;J硕士学位论文(专业学位)论文题目:剥碎狮、讼斗禾取峄诬√盛畸韶作者姓名氇垒盈学院名称型毫盗噬么专业学位名称芝生缉选兰指导教师3垒酗筮塑.合作导师功12年2,月/0日原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名:笼哗.日期:础关于学位论文使用

2、授权的声明本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。(保密论文在解密后应遵守此规定)论文作者签名:纽盈:盈导师签名:丝日期:丝坐:』互山东大学硕士学位论文目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯····⋯⋯⋯··“⋯··⋯⋯···········⋯·········一·”··⋯·····1Abstract·········

3、······⋯······O011t·······-·····⋯···········Otto····································2前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·”······⋯·⋯··⋯⋯⋯··⋯⋯·······⋯···⋯⋯⋯⋯··⋯·⋯l一、未成年证人证言概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2(一)未成年证人的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2(二)未成年证人的心理特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3(三)未成年证人证言的特点⋯0000·0⋯⋯0000000

4、000000⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5二、未成年证人的适格性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7(一)我国未成年证人适格性的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7(二)未成年证人适格性的比较法考察⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8(三)完善我国未成年证人适格性的规定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12三、未成年证人证言的收集⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14(一)我国未成年证人证言收集的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14(二)关于收集未成年证人证言的比较法考察⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1

5、6(三)完善我国未成年证人证言的收集⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯17四、未成年证人证言的审查判断⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2l(一>未成年证人可信性的审查判断⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2l(二)未成年证人感知、记忆、表达能力的审查判断⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22(三)未成年证人证言的审查判断方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯23五、未成年证人证言的补强证据规则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯27(一)补强证据规则的概念及运用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯27(二>我国未成年证人证言适用补强证据规

6、则的现状⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯28(三)建梅我国未成年证人证言补强证据规则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯28结语⋯⋯···⋯⋯⋯·············⋯⋯··⋯··⋯···⋯···⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·30参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3l致谢⋯”“⋯⋯⋯··⋯““”········⋯⋯⋯⋯⋯··············”·”·““““”“”“···”“34山东大学硕士学位论文CATAI。oGUEAbstract(chinese)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1Abstra

7、ct(English)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2Preface..........................................................................................1Chapter1Theoverviewofjuveniletesyimony................................................2IThedefinitionofjuvenilewitness.............

8、.........................................2IIMentalfeaturesofjuvenile⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3rathecharacteristicsofjuveniletestimony...............

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