小学语文课堂教学中学生问题意识的培养

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1、小学语文课堂教学中学生问题意识的培养摘要问题意识是思维的动力，创新精神的摇篮。强化学生的问题意识是新课改的呼唤，是培养学生创新精神的起点。高度肯定和重视学生问题意识的培养，为中外教育家所共识。但是我国小学语文课堂教学中学生的问题意识的缺失已成了不争的事实。具体表现为：从来不提问；不愿或不敢提问；不会或不善于提问。造成学生问题意识的缺失的原因主要是教师和学生自身两方面的原因。因此必须通过营造和谐氛围，创设问题情境，改变教学观念，教给学生质疑方法，把握质疑契机以及拓展提问时空等策略来培养和激发学生的问题意识，最终促进学生创新精神和创新能力的发展。关键字：语文教学；问

2、题意识；缺失及原因；培养策略AbstractProblemconsciousnessisthinkingofmotivation,innovativespiritofcradle.Strengtheningstudents'problemconsciousnessisthecallofthenewcurriculumreform,isthestartingpointofcultivatingstudents'innovativespirit.Highlyaffirmationandpayattentiontothecultivationofstudent'spr

3、oblemconsciousnessfordomesticandoverseaeducatorconsensus.Butourprimaryschoollanguageclassroomteachinghighschoolstudentslackofproblemconsciousnesshasbecomethefactthatdoesnotdispute.Thespecificperformance:neverquestions;Unwillingordarenotquestions;won’torarenotgoodataskingquestions.Bec

4、ausestudent'sproblemconsciousness,thelackofarethemainreasonswhyteachers'andstudents'owntworeasons.Thereforemustpasscreateharmoniousatmosphere,aproblem-contextandchangingteachingconcept,teachstudentsquestionedmethod,grasptheopportunityandexpandquestionsquestionedspace-timestrategiesto

5、trainandmotivatestudents'problemconsciousness,finallytopromotestudents'innovationspiritandinnovationabilityofdevelopment.Keywords:languageteaching,problemconsciousness,lackandreasons,traingingstrategy引言新课程呼唤教师教学观念和学生学习方式的变革。要求教师在教学过程中注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、研究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富

6、有个性地学习，从而转变学生的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。“问题意识是创新精神的摇篮。”许建云.小学语文教学中学生问题意识的探索与培养[J].科学教育,2008,(2):16学生学习方式的变革关键在于问题意识的培养。而小学生问题意识的缺失已成了不争的事实，因此，在语文教学中培养学生的问题意识，提高学生的创新能力是十分必要的。一、问题意识的概述在小学语文教学中要培养小学生的问题意识，首先要了解什么是问题意识，培养小学生的问题意识具有哪些积极意义。（一）问题意识的含义所谓问题意识，是指人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产

7、生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。思维的这种问题性心理品质，称为问题意识。问题意识不仅体现了个体思维品质的活跃性和深刻性，也反映了思维的独立性和创造性。强烈的问题意识，作为思维的动力，促使人们去发现问题，解决问题，直至进行新的发现——创新。心理学理论中一个极其重要的观点是：科学上很多重大发明与创新，与其说是问题的解决者促成的，毋宁说是问题的寻求者促成的。伽利略对亚里士多德“自由落体定理”的科学修正及创新，非常清晰而准确地说明了这一点。因为比萨斜塔上的试验几乎人人可为，但是能意识并发现这一问题存在的仅有伽利

8、略一人。就像每人都看到过