龙岩市松涛小学开展我和我的祖国活动方案

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1、拟建中的阜阳市中国XXXX国际服装城依托中国XX国际服装城,拟建成为皖西北地区规格最高、规模最大、商务及功能最优的现代化、国际化服装专业市场,建设规模占地约128亩,建筑面积约25万平方米,项目总投资约5亿元人民币。经过1--2年的开发建设,能达到正常运营期的中国XX.XX国际服装城将吸纳全国和世界各地的经销商、代理商企业物流总部等500—1000家,预计年交易额实现68亿元人民币,每年实现税收8000—10000万元人民币,每年实现利润1.68亿元人民币,实现就业和创业人员约2万以上。龙岩市松涛小学开展“我和我的祖国”系列班级德育活动

2、方案  今年是新中国成立60周年,我校要抓住这个重大教育契机,按省、市教工委教育厅(局)的统一布署,紧紧围绕中央确定的“我和我的祖国”活动主题,从小学生年龄特点和身心发展出发,以爱国、责任、诚信、乐学、奉献、合作为主要内容,以养成教育和实践体验为重点,以班级活动为载体,组织开展“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班讲安全”、“班班讲诚信”、“班班读书报”、“班班办社团”、“班班荐明星”、“班班都有志愿者”等8个贯穿全年的系列班级德育活动,积极倡导和培育热爱祖国、尊敬师长、关心同学、热心公益的优良校风,让讲文明、树新风蔚然成风,形成蓬勃向

3、上、文明和谐的校园文化,使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园,成为精神文明建设和引领社会和谐稳定发展的重要阵地。  一、活动时间  2009年3月至12月。  二、活动内容  (一)“班班有歌声”——乘着歌声的翅膀,民族精神代代传。  各班配合音乐组按省里由必唱曲目制成“推荐歌曲榜单”推荐的歌曲组织学唱,推动形成学生广泛参与的校园合唱活动热潮,讴歌伟大祖国和中国共产党,赞美家乡。在班级歌咏活动基础上,组织“唱红五月”年段合唱比赛,全面展现我校学生健康活泼、积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园文化生活。  (二)“班班创环保”—

4、—举手之劳变废为宝,我为班级添新绿。 以班级为单位组织环保基本知识宣讲、环保习惯养成和环保课题研究性学习,传播节能减排理念,强化学生“从我做起、从身边小事做起”的环境保护意识,人人争当校园“环保小卫士”。各班倡导同学随手收集废旧报纸、饮料瓶等废品,把处理废品后的收入存入“绿色存折”,学校集中用于困难帮扶、文化建设等活动。  (三)“班班讲安全”——珍爱生命、学会生存、热爱生活。  围绕安全这一要务,认真开展“三生教育”(即生命教育、生存教育、生活教育)活动。通过生命教育帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命,促进学生主动、积极、健康地发展

5、生命,提升生命质量;通过生存教育帮助学生学习生存知识,掌握生存技能,保护生存环境,强化生存意志,提高生存的适应能力和创造能力;通过生活教育帮助学生了解生活常识,掌握生活技能,实践生活过程,获得生活体验,树立正确生活观念,确立正确的生活目标,养成良好生活习惯。根据省里编印的“三生教育”学习手册,通过班队活动进行安全教育,积极开展应对自然灾害、意外事故、突发事件的安全演练。  (四)“班班讲诚信”——让诚信在每位学生的心中扎根。  以班级为单位开展形式多样的诚信教育活动,如创建“诚信校园”主题班队会、“诚信故事会”、“诚信格言大汇展”等活动

6、,制定班级《诚信公约》,发出“诚信倡议书”,引导教育学生从我做起,从现在做起,从身边的每件小事做起,在家做一个诚信的好孩子,在学校做一个诚信的好学生,在社会做一个诚信的小公民,培养学生诚实守信的品格,弘扬中华民族的传统美德,促进良好班风、学风和校风的形成。采取多种教育形式,使广大学生懂诚信(充分认识到诚实守信是立身之本、做人之道),知诚信(全面了解诚信的主要内容),讲诚信(在平时的学习生活中践诺诚信),争做明礼守信之人。4月份举办以诚信为主题的征文比赛,六月份评选表彰一批“诚信之星”。  (五)“班班读书报”——经典诵读激扬人生,书韵飘

7、香伴我成长。  各班组织学生开展创建“书香班级”活动、“每天一诗”诵读活动、“献一本看百本”经济增长:在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上,“十一五”期市GDP年均增长12%以上(现14%以上),2010年达到650亿元以上,人均GDP力争1000美元;财政收入达到80亿元;规模以上工业销售达到550亿以上;全社会固定资产投资年均长20%,五年累计1000亿元;社会消费品销售额260亿元,年均增长20%,外贸进口总额2.5亿美元,年均增长15%;五年累计招商引资突破500亿元,力争达到600亿元3拟建中的阜阳市中国XXXX国际服装城依

8、托中国XX国际服装城,拟建成为皖西北地区规格最高、规模最大、商务及功能最优的现代化、国际化服装专业市场,建设规模占地约128亩,建筑面积约25万平方米,项目总投资约5亿元人民币。经过1--2年的开发建设,能

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