告别陋习做文明小主人资料

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1、一、开场部分(中队长负责)1、（播放第一个图片）各小队整理队伍，报告人数向老师报告。2、（播放第二个图片）出队旗，全体少先队员敬礼。3、（播放第三个图片）唱队歌。4、请主持人上场（播放第四个图片）1、主持人（甲）开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展‘告别陋习，做文明的小主人”主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着芬芳的空气，采撷（xie）着知识的花粉。多少个清晨，一个个美丽的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴（zhen）言，校

2、园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的林口人，在良好的言行下为学校增添光彩。主持人（乙）：我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺（ru）皆知。下面请（）同学给我们讲这个故事。（播放第五个图片）同学1：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃

3、吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。主持人（甲）：谢谢（）同学为我们带来的故事。下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲的是什么？有请（）同学：（播放第六个图片）同学2：“程门立雪”    宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐(chéng,yí)的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只

4、见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。这就是流传至今的"程门立雪"的故事。程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。主持人（乙）：哦，“程门立雪”这个典故和这句成语原来是这么回事，教育我们要尊敬老师，诚恳求教，看来古人在这文明礼仪方面的确是我们应该学习的楷模。主持人(甲)：接下来我想问问大家，你们文明吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。接下来让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》.同学3:"今天的香蕉真好吃!"[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔]同学4:"哎哟,疼死我了,香蕉皮谁扔的,怎么这么不讲环境卫生,乱扔果皮."

5、[见到前面同学3,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]"（）,这香蕉皮是你扔的吧"同学3:"这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢"同学4:"别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢"同学3："对,是我扔的,那又怎样"同学4:"作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢你应该保护学校的环境,还害我摔了一跤。同学3："哈哈,人摔了一跤,活该呗,谁叫你不长眼睛的!"同学4：你怎么这么不讲道理,你不注意环境保护,受害的还是你自己."同学3:"我走了上课去了."[继续往前走]"哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德"同学4："现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果

6、皮,保护环境,还会这样吗"同学3"我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了."同学4;这才像个文明学生,走,上课去."主持人甲：的确如此，这种到处乱扔乱丢的现象在我们校园时有发生，与校园美丽的风景形成了极大的反差，有的同学在破坏环境的同时，还对别人造成了伤害，真是害人不浅啊！看了这个小品,下面请同学们对小品中两位同学的行为谈谈自己的看法.请同学们自由发言主持人乙:大家说得真是太好了,保护环境，从我做起，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事.生活中还有什么样的陋习呢？（播放其余图片）主持人甲：刚才同

7、学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，有时同学之间的小打小闹，这是因他们而发生的。瞧，他俩在做什么？让我们一起来看同学5同学6表演的小品《碰撞以后》第一场：两位同学在走廊走悠闲得很。同学5走过同学6身旁时，无意相互碰撞，便互说话难听，同学甲：你瞎啊往我身上撞？同学乙：你才瞎呢。后来两人厮打起来。此时班长瞧见，把双方拉开，才得以和解。主持人(乙)：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。第二场：同学5碰撞同学6后，

8、同学6先微笑地说：“对不起！”同学5再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。主持人（甲）：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛（bo