山西省应县第一中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题word版含答案

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1、高一年级期中考试历史试题2018.10时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共32个小题，每小题1.5分，共48分・）1.据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实；认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝。这一记载意在说明A.商汤成功缘于他的仁徳之心B.捕猎是夏商时主要经济活动C.商朝己经注重生态环境保护D.资源争夺是夏商更替的主因2.《左传》记载“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也”。材料描述的分封主体

2、是A.王族B.功臣C.姻亲D.先代贵族3.杜甫诗中有：“岱宗夫如何，齐鲁青未了”。“齐鲁”之称源于西周分封制，下列说法正确的是A.召公之子受封于鲁B.鲁国诸侯对周天子定期朝贡C.鲁国是因功臣受封D.鲁国继承商的祖宗祭祀体系4.西周时期某诸侯国君有子四人，依年龄从大到小分别是甲、乙、丙、丁，其中甲、丁是庶子，乙、丙是嫡子，应该继承诸侯之位的是A•甲B.乙C.丙D.T5.清朝小说《官场现形记》第四十九回：“自己辛苦了一辈子，挣了这钱大家分,死下来乂没有个传宗接代的人，不知当初要留着这些钱何用。”与主人公如此感慨

3、产生关联的是A.分封制B.宗法制C.科举制D.郡县制1.《礼记》中说：“乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬。”这说明礼兀制度A.有稳定社会秩序的功效B.突出强调社会等级分化C.与宗法分封制互为表里D.促使社会风俗的同一化7.春秋初期发牛过“周郑交质”,郑庄公姬寤牛先把世子（继承人）送到周都城,周平王接着把太子送到了郑国居住，以证明双方互信。这反映出A.周王对诸侯的控制力不足B.嫡长子继承制度遭到破坏C.同姓诸侯国恪守分封义，务D.周礼规范了贵族阶层道德8.史学家夏曾佑在《屮国古代史》一书屮说：“屮国Z教

4、，得孔子而后立。屮国之政，得秦皇而后行。”其中，“中国之政”主要指的是A.纲常礼教B.儒家思想C.礼乐制度D.中央集权制9.一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是A.中央集权B.神权与王权相结合C.独断性和随意性D.皇权至上，皇帝独尊10.秦统一岭南后，设置了南海郡，赵佗任南海郡郡尉。赵佗A.定期朝觐秦始皇B.秦始皇任命的官吏C.负责将地方财赋运送屮央D.协助秦始皇处理屮央政务11・秦朝政府的一位高官，他每天工作

5、非常繁忙，主要对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么，这个政府高官是A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守12.在位时期注意从身份低微的士人中破格用人，参与国家政治中枢的主要决策，形成“内朝”和“外朝”政治现象的皇诣是A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.宋太祖13.据《汉书》记载，某一官员“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱……”该官员属于A.十三州刺史B.御史大夫C.参知政事D.三司使14.唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预

6、朝政。其目的是A.重用人才，推行科举取士B.分割相权，加强君主专制C.分工协作，提高行政效率D.缓和矛盾，抑制朋党Z争15.北宋蔡襄在《国论要目》中说：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。虽有武臣，盖仅有也。”这说明北宋统治政策的一个突出特点是A.重文轻武B.知人善任C.宋朝官员均为文人D.分化事权16•“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。”“那个庞然大物”是指A.内阁制度B.宰相制度C.宦官集团D.胡惟庸集团17

7、.隋唐时期，宰相都是可以坐的。到了宋朝，太祖认为坐着对皇帝不敬，就把椅子撤走了。到了明清时期，大臣奏事必须跪着。由坐到站再到跪的变化，说明了A.中央集权的强化B.封建等级秩序的模糊C.君主专制的加强D.古代礼仪制度的不断发展17.下列文献记载，按其所反映的历史现象之先后顺序排列，正确的是①“法令出一”“天下之事无小大，皆决于上”②“雍正年间，用兵西北”，“始设军机房”③“罢丞相不设，析中书省之政归六部”④“封建亲戚，以藩屏周”A.④①③②B.④①②③C.①②④③D.③④①②18.梁启超曾把中国古代的某一机构

8、比喻成“将留声机器所传之声，按字卷出的写字机器”。这一机构是A.汉朝的刺史B.宋朝的通判C.明朝的内阁D.清朝的军机处19.《范进中举》中，范进依凭一项制度由赤贫之民一跃官至御史巡抚，人民中的优秀分子有参政机会，体现了它的公平公正。该制度A.分封制B.三省六部制C.科举制D.察举制20.“光荣属于希腊，宏伟属于罗马”这句话主要反映了希腊罗马在人类文明历史上的地位。古代希腊、罗马在人类历史，上最主要的贡献在于留给后