灿烂的中华文化学案

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1、策略与反思纠错与归纳【学习目标】1.认识中华文化的力量。了解中华文化特点、影响。知道代代传承的中华美德2.理解中华文化基本特点。感受中华文化的巨大力量。3.增强对中华文化认同感和归属感。以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传统美德【重点难点】重点：中华文化的特点及影响难点：与时俱进的传统美德【使用说明与学法指导】1.课前通读课文，标记出疑难点，独立完成自主学习部分。2.课堂上学习小组积极合作探究，完成合作探究并展示，补充纠错，用好双色笔。3.课堂完成当堂训练，巩固所学知识点【自主学习】1、中华文化的形成:自古以来，中华各族人民相互，相互，用自己的勤劳和智慧

2、共同开发了祖国的大好河山，创造了。2、中华文化的力量：中华文明虽历久沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的、、和之中。3、中华文化的组成：独具特色的，浩如烟海的，名扬世界的，异彩纷呈的，充满智慧的，完备而深刻的等，共同组成博大精深的中华文化。4、中华文化的特点：源远流长、博大精深。5、中华文化的地位:源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。6中华文化的影响①灿烂的中华传统文化对今天的中国人、和中国的具有深刻的影响。②对人类的和世界文化的发展产生了深远的影响。7、中华民族的传统美德

3、有哪些？（代代相传的美德）P67请列举我们身边的传统美德（不少于三种）8、传统美德是传统道德的精华，具有、的品质，随着时代的变化和实践发展，其内容和形式也在不断和。【合作探究】材料一　“世界给我16天，我给世界5000年。”这是北京奥运会的一个口号。2008年8月8日晚，中国人民用精彩绝伦的表演诠释了一个文明古国的悠久历史和现代文明的理念。材料二　下面是北京奥运会开幕式表演中的三幅图片 （1）结合图一说明，“我给世界5000年”要给世界什么？（2）图二、图三向世界人民传递了中国人怎样的愿望？ 2、查阅课本P66下的三个历史故事，说说你从三个历史故事中感

4、悟出了什么？这些故事所蕴含的中华文化对我们有什么影响？【当堂训练】1、2010年11月12日，在广州开幕的第十六届亚运会，不仅是体育盛会，更是亚洲各国文化展现魅力、相互交融的盛宴。盛开的“木棉花”、雄浑的出海号角、极富中国传统节日韵味的点火仪式……令亚洲为之惊艳。这表明（）①中华文化具有源远流长的特点　②中华文化正在统领亚洲文化③中华文化仍然具有时代生命力　　④中外文化相辅相成相互替代A．①②　　B．①③　　C．②③　　D．②④　2、下面代表中国博大精深文化的有（）①长城②京剧③金字塔④故宫⑤儒家思想⑥苏州园林⑦中国丝绸A．①②④⑤⑥⑦B．①②④⑥⑦C

5、．①②④⑤⑦D①②③⑤⑥⑦3、中华传统美德具有_________________的品质（）A.生生不息、历久弥新B.源远流长、博大精深C.善于创新、内容丰富D.善于学习、形式多样4、在世界各种古老文明中，几千年不曾中断而一直延续至今的是（　　）A．中华文明　　　B．希腊文明C．印度文明　　D．阿拉伯文明5、在北京中华世纪坛的《建造序言》中有这样一句话：“文明圣火，千古未绝者，唯我独双：和天地并存，与日月同光。”中华文化之所以绵延不绝，是因为（）A中国是世界上唯一的文明古国B中华文明比其他文明优秀C中国没有被外敌侵略过D中华文化的力量深深熔铸在民族的生命

6、力、创造力、凝聚力之中6、教育部2011年将在全国学校开展“中华经典诵读行动”试点。试点学校将在语文、历史、德育等课程中强化经典讲解、诵读内容。此举（）A有利于促使中国传统文化成为世界上最优秀的文化B有利于继承和发扬传统优秀文化C会影响数学、英语等主科的教学D有利于吸收我国的一切传统文化7、（2012广西桂林）纪录片《舌尖上的中国》以美食为窗口，介绍全国各地千百年来形成的独特美食，从精致的选材、加工和制作等角度展现食物给中国人生活带来的影响，引发了观众的共鸣，进而形成文化认同，感受中华文化的魅力。据此回答第7题。这部纪录片（）①反映出中华饮食文

7、化源远流长 ②使得中华民族文化具有了生命力、创造力和凝聚力 ③展现了饮食习惯的不同，体现出文化的差异 ④表明了各个国家和民族的文化应相互融合、相互促进A.①②     B.①③     C.①②③     D.①②③④8、（2012山东泰安）近年来，伴随着孔子学院在世界各地的涌现，很多国家都掀起了学习汉语的热潮，世界上越来越多的人以能够说一口流利的中国话为荣。这一现象说明()A.中华文化是最优秀的文化    B.中华文化是最受欢迎的文化C.中华文化博大精深        D.我国的国际地位和国际影响力日益提高