学院“改革创新、奋发有为”大讨论实施方案

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1、学院“改革创新、奋发有为”大讨论实施方案 为深入学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神和省委重大决策部署,以全面拓展新局面的使命任务推进办学治校思想再解放、改革再深入,进一步夯实我校“优质校建设攻坚年”的共同思想基础,按照省委《关于开展“改革创新、奋发有为”大讨论的实施方案》(xx办发〔2019〕号)和《全省教育系统开展“改革创新、奋发有为”大讨论的实施方案》(xx教工委〔2019〕号)的总体要求,结合工作实际,校党委决定围绕决胜“优质校”建设奋斗目标,在全校开展“改革创新、奋发有为”大讨论。现制定如下实施方案。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指

2、导,深入学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话精神和习近平总书记视察xx重要讲话学院“改革创新、奋发有为”大讨论实施方案 为深入学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神和省委重大决策部署,以全面拓展新局面的使命任务推进办学治校思想再解放、改革再深入,进一步夯实我校“优质校建设攻坚年”的共同思想基础,按照省委《关于开展“改革创新、奋发有为”大讨论的实施方案》(xx办发〔2019〕号)和《全省教育系统开展“改革创新、奋发有为”大讨论的实施方案》(xx教工委〔2019〕号)的总体要求,结合工作实际,校党委决定围绕决胜“优质校”建设奋斗目标,在全校开展“改革创

3、新、奋发有为”大讨论。现制定如下实施方案。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话精神和习近平总书记视察xx重要讲话学院“改革创新、奋发有为”大讨论实施方案 为深入学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神和省委重大决策部署,以全面拓展新局面的使命任务推进办学治校思想再解放、改革再深入,进一步夯实我校“优质校建设攻坚年”的共同思想基础,按照省委《关于开展“改革创新、奋发有为”大讨论的实施方案》(xx办发〔2019〕号)和《全省教育系统开展“改革创新、奋发有为”大讨论的实施方案》(xx教工委〔20

4、19〕号)的总体要求,结合工作实际,校党委决定围绕决胜“优质校”建设奋斗目标,在全校开展“改革创新、奋发有为”大讨论。现制定如下实施方案。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话精神和习近平总书记视察xx重要讲话学院“改革创新、奋发有为”大讨论实施方案 为深入学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神和省委重大决策部署,以全面拓展新局面的使命任务推进办学治校思想再解放、改革再深入,进一步夯实我校“优质校建设攻坚年”的共同思想基础,按照省委《关于开展“改革创新、奋发有为”大讨论的实施方案》(xx办

5、发〔2019〕号)和《全省教育系统开展“改革创新、奋发有为”大讨论的实施方案》(xx教工委〔2019〕号)的总体要求,结合工作实际,校党委决定围绕决胜“优质校”建设奋斗目标,在全校开展“改革创新、奋发有为”大讨论。现制定如下实施方案。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话精神和习近平总书记视察xx重要讲话学院“改革创新、奋发有为”大讨论实施方案 为深入学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神和省委重大决策部署,以全面拓展新局面的使命任务推进办学治校思想再解放、改革再深入,进一步夯实我校“优质

6、校建设攻坚年”的共同思想基础,按照省委《关于开展“改革创新、奋发有为”大讨论的实施方案》(xx办发〔2019〕号)和《全省教育系统开展“改革创新、奋发有为”大讨论的实施方案》(xx教工委〔2019〕号)的总体要求,结合工作实际,校党委决定围绕决胜“优质校”建设奋斗目标,在全校开展“改革创新、奋发有为”大讨论。现制定如下实施方案。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话精神和习近平总书记视察xx重要讲话学院“改革创新、奋发有为”大讨论实施方案 为深入学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神和省委

7、重大决策部署,以全面拓展新局面的使命任务推进办学治校思想再解放、改革再深入,进一步夯实我校“优质校建设攻坚年”的共同思想基础,按照省委《关于开展“改革创新、奋发有为”大讨论的实施方案》(xx办发〔2019〕号)和《全省教育系统开展“改革创新、奋发有为”大讨论的实施方案》(xx教工委〔2019〕号)的总体要求,结合工作实际,校党委决定围绕决胜“优质校”建设奋斗目标,在全校开展“改革创新、奋发有为”大讨论。现制定如下实施方案

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