物联网工程专业人才培养方案

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时间:2019-03-02

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1、物联网工程专业人才培养方案制定人:刘佳审核人:李海涛适用年级:2017级入校适用一、专业代码及专业名称、修业年限、授予学位、学分要求1.专业代码和专业名称:080905,物联网工程。2.修业年限:基本学制4年,可在3-6年内完成学业。3.授予学位和学分要求:工学学士学位,170学分。二、培养目标和规格要求(一)培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展,适应现代化建设需要,具有良好的科学素养和职业道德,具备扎实的通信技术、物联网工程基础理论知识,掌握并能熟练运用先进的数字技术和物联网技术方法,具有一定竞争能力的高层次多类型的实用型、工程型、复合型、创新型物

2、联网工程人才。毕业生可以在企事业单位等从事物联网工程的设计与管理,嵌入式系统的设计、开发、应用和管理等方面的工作。(二)规格要求物联网工程专业本科毕业生应系统地掌握扎实的理论和专业知识,并且知识、能力、素质协调发展,具备较强的分析问题和解决问题的能力,具有在物联网工程相关领域从事技术开发、管理、维护等工作的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.素质要求1.1具备科学的世界观和正确的人生观;具有良好的思想品德、社会公德和较强的社会责任感;1.2具备较丰富的经济、管理、社会学等人文知识,了解物联网专业相关的法律法规和发展动态;1.3具有一定的组织管理能

3、力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力;1.4具有适应社会发展的能力以及终身学习的能力,掌握通过图书馆、搜索引擎获取信息的基本方法;1.5较好掌握一门外语,具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。2.知识要求2.1具有运用数学、物理等科学基础知识理解物联网系统工程问题的基本能力,具有对基本数学问题进行建模分析的能力;2.2掌握计算机系统分析和程序设计的基本方法;2.3掌握扎实的通信基础知识、计算机基础理论知识和较宽广的物联网工程专业知识;2.4熟悉计算机网络基本原理、网络模型和网络协议、了解计算机网络新技术。3.能力要求3.1具备各种传感器

4、、单片机、网络、通信设备等方面知识的综合应用能力,以及相关的设计、调试、维护运行和管理的能力;3.2具有物联网系统设计、通信技术、数据处理等专业能力;3.3具备较强的动手能力和解决物联网领域相关问题的能力,具有一定的程序开发能力;3.4具有一定的计算思维能力、物联网工程的认知、分析、设计和应用的能力。(三)工作岗位和职业能力与素质要求表1物联网工程专业工作岗位和职业能力与素质要求表核心工作序岗位及相关岗位描述职业能力要求与素质主要课程号工作岗位1.1获得、处理物联网数据计算机网络、数据结构、综合分析物联网物联网数据1.2挖掘数据规律,得出有效信息数据库系统

5、概论、物联网1络信息,挖掘数据分析师1.3给客户提供有效的、合理的数数据处理、Oracle数据库规律据结构应用等负责物联网系统2.1具备物联网操作的基本知识数据库系统概论、物联网物联网管理管理,对系统进行2.2物联网数据处理系统设计、传感器原理及2工程师升级、测试、维护2.3物联网系统的组建应用、无线传感器网络、等工作2.4传感器的使用与维护物联网控制技术等3.1掌握物联网核心知识物联网通信技术、嵌入式物联网高级物联网系统策划、3.2物联网数据分析系统设计、物联网控制技3工程师设计、开发等工作3.3物联网数据挖掘术、物联网数据处理、物3.4物联网安全控制联

6、网系统设计等三、主干学科计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术。四、核心课程嵌入式系统设计、传感器原理及应用、物联网信息安全、物联网数据处理、物联网通信技术、无线传感器网络技术、物联网控制技术、云计算等。五、学时、学分、教学周、学程安排表表2-1物联网工程专业学时、学分、教学周安排表类别编码学时、学分备注总学时2240学时周学时20~26周学时总学分170学分入学教育周数0000A0011周第一学期第1周军事理论及0000A0022周1学分,第一学期第1~2周军事训练周数专业实习I第7学期第1~4周校内专业实习,4学1128A005分;26周,1

7、5学专业实习Ⅱ第7学期第5~18周校内外专业实习,专业实习周数1128A007分7学分;专业实习Ⅲ第8学期第1~8周校外专业实习,4学1128A008分。毕业论文周数1128A003集中6周6学分,分散第6~8学期毕业教育周数0000A0051周第8学期最后1周表2-2物联网工程专业学程时间安排表学年第一学年第二学年第三学年第四学年合计学期第1第2第3第4第5第6第7第8学期学期学期学期学期学期学期学期17周19周19周19周19周19周19周16周147项目课堂教学1416161616160094考试111111107入学教育22军事训练其认知实习22他

8、综合实验22集综合实训Ⅰ22中综合实训Ⅱ22实践课程设计22专业实

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