新课程方案实施下体育教育专业专修课程的构建取向探索

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1、福建辩藏大学蟊祥武颈士学接论文摘要课穰在学校教育中处于核心地位。教育的暇标、价饿主要邋过课程米体现靼实施。濯诧，课程政革是教育改革酌核心内容，丽课程构建墩商又尉领智课程内裙选择、实溅鞠评价。2003年疆家颁布的《念毽普邋商等学梭体育教育本科专照课程方窳》推动了新一轮高校体肖专业课程改簿。在该《课程方案》串，作为体育教肖专业酱修谍程提蔚号升华部分的专修课程，其构建取向闯趱是普邋高校体霄教弯专业课程体系建设中一个值{!替关注的研究课艨。本文采羯调蠢法、义皴资料法、绕诗法等磷究方法，以高校体育教努专数专修课程为磷究对象，搽讨在新谍程方案实藏背景下，专修课簇各层瓣豹构建取向阋惩，豁在

2、隽裁瀑程方案实壤j建程中体育教蠢专业专修瀑程梭建提供宏戏理念上和谂篷褥学上的戏撑。本文着黛立足于我国高校的现状，分别对体育教育专业专修课稷的拯导愚憨魏建取囊、嚣豁橡建取囊、痰签构建取匀、方法体系擒建联囊、漂程模式构建取尚、评价构建取翔等层黼做出详细分桥每讨论，梳理出体育教育专业专修课程擒建戆一些主流愚爨籀蒌奉蕊赢，在传缝与瑷霞谍鬟取海、理论鼹纛乏海寻援乎衡点和束来体育教育专修课程发展的立足点，为构建出遗合我阉当前体肖教育专业笈麓戆专修谦疆疆清穷淘。研究结果表明，当游我国体育教育专她专修课稷中的各个屡面均存在着不同程泼上豹理念取两与谦襞察黢不协调瑰象，为魏，本文程文献资料、瓣卷

3、诞查戳激魍纳总结裁人成果的基础土，初步得到如下结论：(1)在体教专韭专修谋程指导愚想取向方面，盏强调“学生、社会、学辩”三种本位取向的肖机结会。(2)在课耩目标取向上，强谲学畿个性发展和创造径的“表现链讨标”取向嶷成为总豹发展方自，埯嚣学生的基本教学能力、旋搿学燕的避论知识水平、提高学生专项技本永平、壤养学生指导社区体肖工作能力、培养学擞指导中学课余训练能力或为专修潆疆较为凝体的簦标裒l王努。(3)更新专修教学内容，体现体教专业特点，注熏个性发展和能力培养，贴避毒主会奎淫霞要及畜裁予灌足裁嬗{蓦求，癍成淹专话潺稷蠹容拇建豹主蘩取淘。(4)在方法体系敬囱方瑟，由“以教师为中心”

4、翔“以学生为中心”转化，凑“抟授援寒灸壹”起“蝰券综合夔匆为主，兼颟簧授接零”转德，赉“单一懿教举蠢法”向“教学方法辫样化”转化，篡黄构成了专惨嘞溉体系蜘主要取向。(5)专修课程模式取商，“一专多熊型一仍然邂当簿i《女ii蔽翦主流专修模式，“二专多始”、“多能递避”秘“多能并避”等专繁谡糊菸i：尊警骥为来来条件满足情况下的笈隧穷内。，‘、(6)“主体性评价”取羯娥邑成为体育教育专毁专惨澡耧译价驳巍躲主流。燕键词体育教育专业l专修澡霾l榜薅取淘l商糍教育；新漾程方寨ll福建师范大学蟊祥武硕士学位论文AbstractItisnodoubtthatcurriculumwhichre

5、flectstheeducationalaimandvalueplaysaleadingroleincollegeeducation。Therefore，thekeypointofeducationalinnovationin0111"countryisthereformofcurriculum，andtheorientationsofcurriculumconstructioncanguidethechoiceofcurriculumcontent、curriculumpractice、curriculumevaluationdirectly．Theorientations

6、ofcurriculumconstructioncandeterminethequalityofphysicaleducation,andthespecializedcurriculumisimprovementandsublimatetocomlnoncurriculumofP．E'．SOthephysicaleducationcurriculumsysteminmoderncollegesaccordinglyfocusesontheorientationsofcurriculumconstructionofP。E．specializedcurriculuminthisf

7、ield．TheCurriculumSchemeofCollegePhysicalEducationforBachelor'sDegreeestablishedin2003，whichpromotesthenewreformofphysicaleducation．Withthemethodofinvestigation、document、statistic，thepRperExploresthecurriculumconceptionstospecializedcurriculumofP．Eoftheu