理科综合能力测试物理ⅱ试卷评价

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1、肆芇袅膂莅莆薅羅芁莅蚇膁膇莄蝿羃肃莃羂螆蒁莂蚁肂莇莂螄袅芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈莄蒈螀袁芀蒇袃肇芆蒆蚂衿膂蒆螅膅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈薂螁膁肄薁袃羄莃薀薃螇荿薀螅羃芅蕿袈袅膁薈薇肁肇薇蚀袄莆薆螂聿节蚅袄袂膈蚄薄肇肃蚄蚆袀蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀芈螃羇肆芇袅膂莅莆薅羅芁莅蚇膁膇莄蝿羃肃莃羂螆蒁莂蚁肂莇莂螄袅芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈莄蒈螀袁芀蒇袃肇芆蒆蚂衿膂蒆螅膅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈薂螁膁肄薁袃羄莃薀薃螇荿薀螅羃芅蕿袈袅膁薈薇肁肇薇蚀袄莆薆螂聿节蚅袄袂膈蚄薄肇肃蚄蚆袀蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀芈螃羇肆芇袅膂莅莆薅羅芁莅蚇膁膇莄蝿羃肃莃

2、羂螆蒁莂蚁肂莇莂螄袅芃莁袆肀腿莀薆袃肅葿蚈肈莄蒈螀袁芀蒇袃肇芆蒆蚂衿膂蒆螅膅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节蒃虿羆膈薂螁膁肄薁袃羄莃薀薃螇荿薀螅羃芅蕿袈袅膁薈薇肁肇薇蚀袄莆薆螂聿节蚅袄袂膈蚄薄肇肃蚄蚆袀蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄蚁蚀膄膀芈螃羇肆芇袅膂莅莆薅羅芁莅蚇膁膇莄蝿羃肃莃羂螆蒁莂蚁肂莇莂螄袅芃莁袆肀腿莀薆2009年云南省第二次高中毕业生复习统一检测理科综合·物理学科质量分析报告2009年云南省第二次高中毕业生复习统一检测·理科综合能力测试·物理试卷,以高考物理考试《大纲》和《说明》、人民教育出版社编高中物理课本为依据,参照近几年物理高考试卷的题型、分值分配、

3、试题难度等进行命题.作为高考前全省最后一次复习统一检测,物理试卷全面考查的是我省考生对物理高考应考的准备情况.无论是考查的知识内容,还是考查的方式,还是考查的难度,统测物理试卷尽量接近实际的高考,突出“双基”,侧重对考生能力的考查.通过检测,以期能够及时发现复习中还存在的问题,在最后的冲刺阶段起到一个较好的导向作用.

4、一、全卷基本情况1、全卷基本情况(抽样)样本数满分值平均分难度标准差及格人数及格率最高分最低分109712054.30.4524.0426824.431170分数段0-910-1920-2930-3940-4950-5960-7172-7980-8990-99100-109110-120人数7521251521681631628082653011132、多选题题号A比例B比例C比例D比例未(多)选比例平均分难度区分度标准差满分率14题9.6633.553.6575.110.733.270.550.312.9975.1

5、115题8.9375.2117.7859.710.643.780.630.522.4550.7716题73.9354.1560.816.770.643.20.530.572.4236.1917题3.163.3549.778.840.643.330.560.281.7623.5218题14.4917.8754.0625.620.822.830.470.55354.0619题6.5642.7546.7635.10.731.410.240.392.5535.120题74.7520.9718.3216.770.732.920.490.38374.75

6、21题8.1132.0947.2214.221.642.690.450.372.9847.223、大题、非选题、I卷、II卷题号满分值平均分难度区分度标准差及格率满分率最高分第22-1题62.490.420.221.749.759.666第22-2题125.910.490.663.3929.2610.8512第22题188.410.470.644.0329.080.8218第23题167.720.480.735.1945.498.4816第24题187.950.440.765.0531.636.2918第25题206.80.340.756.3

7、728.264.9220单选题4823.430.490.8410.6931.542.1948第II卷7230.870.430.9316.1423.88070二、试题分析14.关于原子和原子核,下列说法中正确的是A.中子与质子结合成氘核的过程中需要吸收能量B.β射线是原子核外电子挣脱原子核的束缚后而形成的电子流C.(镭)衰变为(氡)要经过1次α衰变和1次β衰变D.根据玻尔理论,一群氢原子处于n=4能级向较低能级跃迁时,最多可以发出6种不同频率的光本题考察四个物理概念,①原子核的聚变,②放射线的性质,③原子核的衰变规律,④玻尔理论,电子跃迁。容

8、易出错的是关于β射线的本质的理解,抽样显示,33.55%的考生认为β射线是原子核外电子挣脱原子核的束缚后而形成的电子流,说明学生对课本上的一些细节掌握得不够好。75

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