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《2019年春部编版九年级语文下册第三单元综合检测卷及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三单元检测卷你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分)①怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ②东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔 。(杜牧《赤壁》) ③ 塞下秋来风景异 ,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》) ④ 会挽雕弓如满月 ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) ⑤二十余年如一梦, 此身虽在堪惊 。(陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》) ⑥ 四面歌残终破楚 ,
2、八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》) (2)根据提示写出相应的名句。(4分)①《鱼我所欲也》中,孟子以鱼和熊掌为喻引出自己的观点,他认为正确的选择是“ 舍生而取义者也 ”。 ②《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从听觉角度描述军营生活的句子是“ 五十弦翻塞外声 ”。 2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分)胸存大道就是信念坚定,爱憎分明;胸存大道就是叩问人生,心系百姓。践行大道,就要不忘初心,始终如一,纵然形势千jūn一发,生死攸关,依然如朝阳般喷薄,似苍松般挺拨。自古及今,中华优秀儿女都在用生命和激情quán释着大道从容。(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分)爱憎(zēng
3、) 千jūn(钧)一发 quán(诠)释(2)文中有错别字的词语是“ 挺拨 ”,正确写法是“ 挺拔 ”。(2分) (3)“生死攸关”中“攸”的意思是(A)(2分)9A.所B.疾走的样子C.水流的样子D.助词,无义(4)把画线的句子改成双重否定句。(2分)中华优秀儿女无不在用生命和激情诠释着大道从容。(2分)3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(4分)(1)《儒林外史》中认为“举业二字,是从古及今人人必要做的”,“人生世上,除了这事,就没有第二件可以出头”的人是(C)(2分)A.周进B.范进C.马二先生D.鲁编修(2)法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫,并专门为昆虫写
4、出了十卷大部头的书——《昆虫记》,这个人是 法布尔 。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情,被誉为“ 昆虫的史诗 ”。(2分) 4.(江苏宿迁中考改编)阅读下面材料,按要求完成综合性学习任务。(12分)材料一 习总书记说:“古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西,都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”(选自《习近平与中华优秀传统文化》,2017年12月21日人民网)材料二 教育部部长陈宝生说:“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了,这很必要。诗歌朗朗上口,又有节律,读起来能调节身体,还能调节
5、心情,孩子们会很喜欢。”(选自《传统文化进校园要做好三件事》,2018年3月20日教育部网站)材料三 人民教育出版社中小学语文课本中古诗文阅读量统计表版 本总数(篇)年平均数(篇)增长率小学初中小学初中小学初中2013版696411.521.379.7%93.8%92017版12412420.741.3[注]小学学制为六年,初中学制为三年。(1)阅读材料三,你可以得出哪些结论?(4分)与2013版相比,2017版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近1倍,中小学生年平均阅读古诗文篇数增加近1倍,增长率大幅度提高,其中初中增长率比小学高。(4分)(2)小明拿到语文课本说:“我很想学好古诗文,但它太
6、难了,学不进去。”请你联系上述材料,给他写几句鼓励的话。(4分)示例:小明同学,刚开始学习古诗文的时候,是有一些难度,不要急,要坚持学,正所谓“书读百遍,其义自见”。当你走进古诗文中,领略了它的风采时,你就会发现中华民族优秀传统文化的精华,阅读古诗文可以提高个人文化素养,丰富内涵。(言之有理即可,4分)(3)西楚中学将邀请丁立梅老师来校担任“经典咏流传”大赛的评委,活动时间为2019年4月24日上午9:00。请你以该校的名义拟写一份邀请函。(4分)示例:邀请函尊敬的丁老师:您好!我校准备开展“经典咏流传”赛事活动,特邀请您于4月24日上午9:00来我校担任大赛评委,敬请莅临指导!此致敬礼西楚
7、中学2019年4月18日(格式正确2分,内容完整、简洁2分,共4分)二、阅读(55分)阅读下面的文字,回答问题。9[一](23分)(湖北潜江中考)有诗,就有了美的钥匙蒋 勋① ②少年的时候,有诗句陪伴,可以一个人躲起来,在河边、堤上、树林里、小角落里,不理会外面世界的轰轰烈烈。也可以背包里带一册诗,或者,就是一本手抄笔记,或者就是脑子里背诵记忆的一些诗句,也足够用。可以一路念着,唱着,一个人独自
