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时间:2019-03-01
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1、北京市朝阳区2018~2019学年度第一学期期末质量检测高二年级生物试卷1.在下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是:A.DNAB.葡萄糖C.二氧化碳D.抗体【答案】A【解析】DNA属于细胞内的遗传物质,不属于人体内环境中的成分,所以选A。【考点定位】内环境的成分2.下列与动物体内K+、Na+等相关叙述错误的是A.Na+维持细胞外液的渗透压形成B.K+运出神经细胞膜的方式为自由扩散C.产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关D.兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流【答案】B【解析】【分析】考点是兴奋在神经纤维上的传导,考查对钠离子和钾离子的分布特点的掌握
2、和对跨膜运输方式的判断及兴奋传导机制的理解,也考查分析问题的能力。【详解】Na+在细胞外液中的含量很高,是维持细胞外液的渗透压的主要因素,A正确.K+在细胞膜两侧的分布特点是外低内高,运出神经细胞膜的方式为协助扩散,B错误.产生和维持神经细胞静息电位主要与K+的外流有关,C正确.兴奋沿神经纤维传导时,细胞膜对钠离子的通透性增大,细胞膜外Na+大量内流,产生动作电位,D正确.【点睛】离子的运输方式是协助扩散或者是主动运输;动作电位的形成主要是钠离子内流造成的,静息电位的形成主要是钾离子外流造成的。3.下图表示通过突触连接的三个神经元。若箭头处施加一强刺激,能测到动
3、作电位的位置是A.a和b处B.a、b和c处C.b、c、d和e处D.a、b、c、d和e处【答案】C【解析】【分析】考点是神经调节,主要考查兴奋在神经纤维上的的传导和突触处的传递特点和结合图示信息分析判断的能力。【详解】突触是一个神经元的轴突末梢和下一个神经元的胞体或者树突形成的,图中兴奋传导的方向是由a向e,另外兴奋在同一个神经元上可以双向传导,综合判断可知,b、c、d和e处都能发生电位变化,选C。【点睛】首先判断兴奋经过突触传递的方向,再结合兴奋传导和传递特点分析即可。4.镇痛药并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位在(
4、)A.细胞体B.轴突C.突触间隙D.树突【答案】C【解析】止痛药并不损伤神经元的结构,而神经元包括细胞体、树突和轴突,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,所以它作用部位在突触间隙,与神经递质发生了作用。5.某人大脑受到损伤,能读书看报,也能听懂别人说话,但却不会说话,这表明大脑受伤的区域是大脑皮层的:A.听觉中枢B.运动中枢C.感觉中枢D.言语中枢【答案】D【解析】试题分析:某人大脑受到损伤,能读书看报,也能听懂别人说话,但却不会说话,这表明大脑受伤的区域是大脑皮层的运动性语言中枢,故为言语区,D正确。考点:本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢,解答本
5、题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状。6.下列有关动物激素调节特点的叙述中,错误的是A.微量和高效B.作用于靶器官、靶细胞C.通过体液运输D.比神经调节反应更迅速【答案】D【解析】【分析】考点是生命活动的调节,涉及激素调节的特点和激素调节与神经调节的比较,属于基本知识识记水平的考查。【详解】动物激素在体内的含量很少,但作用效率很高,A正确.激素只有与靶细胞上的特异性受体结合后才能发挥作用,所以只作用于靶细胞和靶器官,B正确.激素分泌到体液中,再通过体液运输到全身,C正确.神经调节反应比体液调节更迅速,D错误.【点睛】激素通过体液运输到全身细胞,但只
6、作用于靶细胞;兴奋在神经元上以局部电流的方式传导,比激素的运输要快。7.给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这属于A.神经调节B.体液调节C.调节D.神经调节和激素调节【答案】B【解析】【分析】通过实例考查对体液调节概念的理解,以进一步区分神经调节和体液调节,属于基本知识的考查。【详解】二氧化碳是化学物质,化学物质调节生命活动、维持呼吸中枢的兴奋性属于体液调节,选B。【点睛】体液调节是化学物质通过体液的运输调节生命活动的现象。体液调节主要是激素调节,也包括二氧化碳和血糖等化学物质对生命活动的调节。8.当人处于高温炎热的
7、环境中时,不会发生的是()A.抗利尿激素分泌减少B.皮肤血流量增加C.血浆渗透压相对稳定D.温觉感受器兴奋增强【答案】A【解析】【分析】当人处于炎热环境中,皮肤里的温觉感受器接受刺激后,将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢,通过中枢的调节,使皮肤血管舒张和汗腺分泌增强,增加散热,从而维持体温的相对恒定。【详解】炎热环境中,皮肤中汗腺的分泌增强,导致细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌量增加,A错误;炎热环境中,皮肤血管舒张,血流量增加,以增加散热量,B正确;由于血液中有缓冲物质的存在,因此血浆渗透压能够维持相对稳定,C正确;当人处于炎热环境中,皮肤里的温觉感受器接受刺激
8、后,产生兴奋,D正确。【
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