论文,再论小学美术教学与信息技术的整合

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1、万方数据小学美术教学与信息吴丽芳～煦墨垄整L獭摘要：随着科技的进步，小学美术教学与信息技术的整舍得到了前所未有的发展。这也极大地提高了美术课堂教学的质量。本文重点论述了现在美术教学的现状，信息技术在小学美术整合教学中的作用．进一步探讨了信息技术在小学美术教学整合中应注意的问题，这些也是每一位美术教师共同关注的问题。关键词：信息技术；小学美术教学；整合一、信息技术在小学美术教学中的应用随着信息技术辅助教学应用于课堂，更多的美术教师将信息技术运用于课堂教学，进而有效地提高了教学质量和教学效率。1．导入在美术课教学过程中。导入是一堂课教学成功的关键，

2、教师应力求在课的一开始就调动学生的注意力和积极性，利用信息技术手段在课堂上播放多媒体视频给学生看，可极大地调动学生的学习兴趣，促使学生产生强烈的求知欲，从而进入最佳学习状态。2．实践教学在小学美术实践课中，信息技术同样有其重要作用，不仅可以激励和启发学生，还能极大地调动学生的积极性。如欣赏《歌乐山烈士群雕》时，如果只看课本中的图片，就影响了学生对美术作品的审美欣赏。而利用信息技术，下载一些声情并茂的战争场面，同时配上适合的音乐，引导学生观察烈士们在敌人枪口下愤怒的表情、姿态，使学生自觉地体验画面中革命烈士对敌人的仇恨和反抗精神，产生对革命烈士的

3、敬佩和对敌人的愤慨之情，使自身的情感融入画面中。二、信息技术在小学美术整合教学中的作用1．为教学开辟新路现代的信息技术为学生提供了较好的绘画环境，学生不用带水彩画颜料、调色盒、水彩笔等材料，只在电脑上操作，就可以得到其他绘画工具所无法达到的效果。如在教学《明度渐变》这课时，利用信息技术制作动画能把学生带到五彩缤纷的情境之中，让学生由整体欣赏集中到明度这一局部审美之中，使学生对课题很快有了理解，创设了明度渐变绘制的前提，课堂气氛十分活跃。2．培养学生的创新精神在美术教学中，运用信息技术教学手段，就画面而言可谓色彩绚丽、精美动态的展示，声响逼真传神

4、、扣人心弦，能极大地调动学生的积极性，加深其印象。3．提高备课的质量现代的美术教师的备课离不开信息技术的作用，以往美术教学中的绘画挂图耽误了美术老师的太多时间，而现在利用信息技术教学，制作图片简单、明了。小学美术教材中大部分课程是通过临摹来训练学生对形体比例的观察能力和造型能力。那么老师在备课时就需要借助信息技术为学生制定出绘画的步骤。根据步骤制作出若干张临摹的步骤图，这样做与用纸制作步骤图相比，省时且比例准确，避免了老师画图时可能会出现的偏差。4．优化小学美术课堂的教学小学生要在美术课堂上获取知识，发展其潜能，这就要求美术教师广泛地利用现代的

5、信息技术应用与教学，增强学生的感性认识，帮助学生理解新知识。主动完成意义建构，培养学生的观察力、想象力、思维力、创造力，达到提高审美素养，创造审美形象的教学目标。三、小学美术教学与信息技105术整合中需要注意的问题在信息技术与小学美术教学整合的过程中，教师应努力提高自身的信息技术教学能力和水平，但是要注意如下问题：(1)单调的教学方式，无法调动学生的兴趣。有的小学美术教师在教学中采用了比较先进的教学技术，但实质上是另一种形式的“满堂灌”，不停地出示演示图片，使学生处于被动接受知识，这样从最初的被动接受老师的传授，转为被动地接受电脑的传授。教学方

6、式的单一，致使学习变得单调，学生失去学习兴趣。(2)形式花哨，干扰了学生学习。小学美术教师在教学中太过注重形式，反而影响教学效果。那么在应用信息技术时，应力求实用，追求朴实，教给学生实实在在的知识，这才是学生所需要的。总之，随着信息技术与美术教学整合实践的深入，美术教学质量也会大幅度提高，这也给美术教学带来了深刻的变化。合理的运用信息技术能发展学生的形象思维能力，使枯燥的知识变得生动有趣，有利于发挥学生的思维想象力，促进学生智力发展，提高美术教学质量。教参考文献：学【l】苏景辉．浅谈小学美术教学中的多住探一体【J】·华章，2008(19)．蹊【

7、2】边秀梅。刘小兰．中小学音乐课程与信息技术整合问题研究【J】．赣南师范学院学报，2009(1)(作者单位：江苏省铜山县郑集实验小学1再论小学美术教学与信息技术的整合作者：吴丽芳作者单位：江苏省铜山县郑集实验小学刊名：教师英文刊名：TEACHER年，卷(期)：2010，(13)被引用次数：0次参考文献(2条)1.苏景辉浅谈小学美术教学中的多位一体2008(19)2.边秀梅.刘小兰中小学音乐课程与信息技术整合问题研究2009(1)相似文献(10条)1.期刊论文蔡琰.高守铁谈信息技术与小学美术课程的整合-延边教育学院学报2007,21(4)利用多媒

8、体进行高质高效的教学已成为新课程改革的必然要求,信息技术与小学美术课程的整合极大地提高了美术课堂教学质量.2.学位论文刘亚琳网络环境下的小学美术教学研