欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:33941982
大小:254.72 KB
页数:3页
时间:2019-02-28
《高校与企业深层对接的科技创新生态系统研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、万方数据第22卷第4期新乡教育学院学报V01.22.No.4JOURNALOFXINXIANGEDUCATIONaDIJEGE2009年12月DEC,2009高校与企业深层对接的科技创新生态系统研究张翠芬(郑州航空工业管理学院,河南郑州450015)摘要:高校与企业对接是产学研合作中社会有关方面对两类创新主体的殷切期望。文章针对河南省研究与试验发展经费强度低的现状,通过国际比较、省际比较,对河南省如何培育科技创新生态系统、打造高校与企业之间的战略伙伴深层对接机制提出了若干政策建议。关键词:对接;伙伴关系;创新生态系统;研究与试验发展经
2、费强度中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1672-3325【1009)04-0004-03作者简介:张翠芬(1964-),女,河南偃师人,副教授。研究方向:科技创新管理、高等教育管理。基金项目:2008年河南省政府决策研究招标课题(课题编号:B131)。一、河南省与比较对象京沪粤苏浙陕的相关经济数据分析在研究中,在全国分别选择了北京和上海两个直辖市;东部选取了广东、浙江、江苏三省;西部选取了科技与教育大省陕西,它们与河南一起覆盖了东部、中部、西部三大区域。表12007年高技术产业主要经济指标与R&D强度等经济数据注1:有关高新
3、技术的统计数据均来自于国家发改委的网站数据。注2:GDP的数据来自于中国政府网链接的中国统计局的中国与各地区的2007年统计公报。表1中的R&D经费投入强度指的是R&D经费35%,而北京则是一6.16%,为负增长。值得注意的与国内生产总值之比。从2007年的部分地区数据是,通过研究有关资料,河南省2006、2007年的R&D看,R&D经费支出超过100亿元的有北京、江苏等12经费投入强度分别是0.64%、0.67%,河南省高技术个省(市),共支出2994.6亿元,占全国经费总支出产业的工业销售产值在2007、2008年分别比上年增的8
4、0.7%(国家统计局综合司,2009),本文的7个研长37.29%、35%,GDP也有比较快的增长。但是这究对象都在其中。R&D经费投入强度达到或超过并不能证明科技低投入可以带来高科技与总体经济全国水平的有北京、上海、天津、陕西、江苏、浙江和的高速增长,实际上隐含着未来的增长危机。辽宁7个省(市),其中的5个都属于本文的研究对二、河南省科技创新进程中高校与企业科研对象。2008年全国高新技术产业的工业销售产值与接的总体诊断2007年对比增长了14.01%(国家发改委高技术产为建立和完善区域创新体系,实现建设创新型业司,2009),在7
5、个研究对象中只有江苏、河南的此河南的战略目标,进入新世纪以来,河南省多次制定类数据增速超过了全国平均增速,分别为21.31%、政策,鼓励和支持高校与企业建立多渠道、多形式的4收稿日期:2009讲一20万方数据技术创新合作关系,建立了河南省产学研合作中心、河南省国家大学科技园区等高校与企业科研对接的平台。通过调研,发现河南省高校与企业科研对接存在如下问题:一是缺乏一流的研究型大学,企业与高校科研合作的内在需求和动力不足。二是高校科技创薪缺乏市场导向,科技成果转化率低。三是高校科技成果转化缺少资金支持,风险投资发展落后。四是高校与企业之间
6、信息沟通不畅,缺乏合作意识。五是高校与企业科研对接的政策法规环境有待改善,尤其是政府科技投入水平过低。三、实现高校、企业科研深层对接的若干政策建议(一)以“十二五”规划制定为契机,加快提高河南省R&D投入和教育投入水平从发达国家和我国科技发达省份的经验来看,教育与科技投入的高水平是它们科技领先、经济发展的重要原因。这是从正反两个方面一再被证实的教育、科技与经济互动发展的客观规律。就我国而言,2006年R&D/GDP达到1.42%,2007年R&D/GDP达到1.49%,2010年R&D/GDP要达到2%,2020年R&D/GDP要达到
7、2.5%以上。当大家为中国能否实现20lO年的研发投入目标而忧心忡忡的时候,河南省的研发投入现状更加让人担心:2006年R&D经费投入强度是0.64%;2007年全年GDP15058.07亿元,人均GDPl6060元,但是R&D经费支出只有101.1亿元,R&D经费投入强度为0.67%,与河南省自己确立的2010年的R&D经费投入强度2%相差甚远,要在2009—2010年的两年之内,实现预定的研发投入目标不容乐观。而同样作为历史上教育欠账比较多的河南,教育投入也值得关注。因此,从增强自主创新能力的角度出发,河南省必须加快提高R&D与教
8、育投入的水平,使其承诺的在全国并不高的科技与教育投入总量和比重得到保证,为河南省的产学研互为支撑的区域创新体系的构建提供必要的政府投入保障,从而在知识——科技——经济社会全面发展的内在创新驱动机制中,为实现河南省的全面小
此文档下载收益归作者所有