合作学习在英语专业外籍教师口语教学中的研究

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1、CooperativeLearninginOralEnglishTeachingbyNativeSpeakerforEnglishMajors合作学习在英语专业外籍教师口语教学中的研究byFanRuiliTHESISPresentedinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterofArtsinEnglishLanguage&LiteratureintheSchoolofHumanities&SocialSciencesofNorthUni

2、versityofChinaMay,2012图书分类号H319.3密级非密UDC81.1硕士学位论文合作学习在英语专业外籍教师口语教学中的研究指导教师（姓名、职称）芮燕萍教授申请学位级别文学硕士专业名称英语语言文学论文提交日期2012年5月20日论文答辩日期2012年6月5日学位授予日期年月日论文评阅人刘兵教授、刘陈艳副教授答辩委员会主席吴亚欣教授（山西大学）2012年5月20日原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不

3、包含其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：日期：关于学位论文使用权的说明本人完全了解中北大学有关保管、使用学位论文的规定，其中包括：①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件；②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文；③学校可允许学位论文被查阅或借阅；④学校可以学术交流为目的，复制赠送和交换学位论文；⑤学校可以公布学位论文的全部或部分内容（保密学位论文在解密后遵守此规定）

4、。签名：日期：导师签名：日期：AcknowledgementsMygreatestgratitudefirstandforemostgoestomyesteemedsupervisorRuiYanping,forherfrequentencouragement,carefulreadingsofthisdraft,professionalinstructionsandhergeneroussupportthroughouttheentireprocess.Withoutheracademicandinsig

5、htfulguidance,thisthesiswouldneverhavereacheditspresentform.MythanksalsogotoforeignteacherMr.WadeatDatongUniversityinShanxiprovince,whogavemehisvaluabletimeandfullcooperationthroughoutmystudy.Iwouldalsoliketoexpressmysinceregratitudetoalltheteachers,forthe

6、irenlightenment,assistanceandsupportthroughoutmyMAstudy.Theyprovideassistanceformeincompletingthisstudy.Mythanksalsogotoalltheteachersandstudentswhoparticipatedintheinvestigations．Specialthanksshouldalsogotostudents,theEnglishmajorsinForeignLanguagesDepart

7、mentofDatongUniversityinShanxi,province,whoparticipatedintheinvestigations.Withouttheircooperationandhelp,thispapercouldnothavebeendoneandIwillnotgetthedetailedinformation.Iamdeeplygratefultomydearparentsfortheirloveandencouragementinmythesiswritingandinmy

8、life.iAbstractTheresearchonCooperativeLearningbeganin1970sinAmerica.Manyresearcheshaveprovedthatithaspositiveeffectsonclassenvironment,studentachievementaswellassocialaffectiveaspects.Cooperativelearningisbas