电力生产技术概论打印1

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1、电力生产技术概论主讲：夏瑞华院系：电气与电子工程学院研究方向：电力系统微机继电保护课程提示1.有197个新生上本门课，是必选课。要适应与高中显著不同的学习方法。(1).上课内容只讲一遍，讲的比较快，不完全按教材讲。课堂不重复，不讲解习题。同学自己复习为主。(2).上课讲过的内容都要考，包括教材内容和教材外的补充内容。教材没有讲过的内容不考。(3).上课必须做笔记，可以写在教材上，也可以写在笔记本上，还可以看老师讲义。2.有178个老生上本门课，是专选课。个别同学想拿本门课混学分,这是不可能的。严格按规定做,如果不及格

2、,那讲什么也没用。如果认为本门课与你的理解不同，可以退选。课程目的1.扩展知识面，完善知识结构。该课程可使学生对电力生产、运行和管理的各个主要生产环节有系统的了解和认识，可达到普及电力系统生产、运行和管理知识的目的。2.找到自身专业与电力行业的结合点，了解自身专业知识在电力行业中的应用。3.树立能源意识，节约能源。考勤作业考试1.答疑时间：每周二下午、每周五下午及考试前三个工作日答疑地点：教五楼D213柔性电力电子研究室答疑教师：夏瑞华2.考勤作业占10-30分，闭卷考试占70-90分(只考一次)。3.考勤作业：都要

3、亲笔写上姓名、班级、学号。作业本最好别超20页、太重和太厚，用一本练习本即可，每次上课都要带，可能要做课堂作业。姓名、班级、学号写在封面上。每班选一个课代表，负责发放或收考勤作业。4.考试为闭卷考试，内容与作业类似，11月9日考试。5.(1).有的题目有标准答案，大部分没有。可以按教材答，也可以按老师的讲解答，还可以按自己的思路答，只要能把道理讲清楚，包含答题要点，就算满分。(2).答题叙述的详细程度要合适，注意不要太简单。考试时，要与该题的满分数对应。一般该题的满分数高则要答得详细些、深入些。(3).作业和考试一样

4、，不能用口语化的非正规语言来答题。要求答题用词准确、规范。第一章电力系统与电力生产电力系统：由发电设备、输变电设备和用电设备组成的统一整体。发电设备：发电机等。输变电设备：变压器、输电线路、监控和管理设备等。用电设备：电动机、电热电炉、电灯等。广义的电力系统：除上述外，还包括锅炉、核反应堆、气轮机、水轮机、发电机等。电力生产：把各种一次能源转换成电能，并输送和分配到用户的过程，包括发电、输电、配电、变电和电能销售等环节。一次能源：化石燃料（煤炭、石油、天然气）、可再生能源（水能、风能、太阳能等）核能电力生产的大多数环

5、节属于电力系统。电力生产的主要环节：发电+输电+配电+变电+用电降压站输电网升压站发电厂配电网用户1.发电：把各种一次能源转换成电能。2.输电：从发电厂或发电中心输送到电力用户或电力负荷中心。要能够远距离输送，和大功率输送。3.配电：从输电环节接受电能，并分配到各行各业的用户。要考虑各类用户的不同需求，向用户提供连续可靠、质量合格且价格合理的电能。4.变电：电力生产中不同电压等级的变换,或交流和直流的变换。存在于电力生产的各主要环节中，电压需经多次变换才能更好输电和配电。发电：发电机=>升压站=>输电网。输电网=>降

6、压站=>配电网5.用电：工业用电、农业用电、生活用电等。第一节一次能源和电源组成一、一次能源1.一次能源：天然存在于在自然界中，能量的直接提供者。非再生能源：用完后不可重新生成（至少在短期内无法恢复），总有枯竭的一天。可再生能源：可以循环使用，不会因长期使用而减少。一常规再生性能源：水能次能源非再生性能源：煤、石油、天然气、核裂变物质能源新能源再生性能源：太阳能、风能、海洋能、地热能非再生性能源：核聚变物质据估计，按照现有的探明储量和开采程度，地球上的非再生性能源使用年限如下，煤：约1百年。石油：约40年。天然气：约

7、60年。核裂变：约100年或2000年。2.二次能源：由一次能源转换而来的能源。电能：容易与其它相互转换；输送方便经济、环保、控制灵活。是能源中第一重要的组成部分。在自然界基本不能直接得到。人为地由一次能量转换而来=>二次能源3.我国一次能源简介(1).一次能源不算丰富，尤其是按人数计算时。美国,俄国,加拿大,澳大利亚,沙特。日本,印度,中国。(2).一次能源丰富的地区，电能需求少。(3).一次能源中煤炭占75%。丰富的地区，电能需求少。山西、陕西、内蒙古占63.5%，并离电能高需求地区较远。(4).一次能源中水能占

8、22%,主要在西部和中南部。也离电能高需求地区较远。(5).一次能源中油气占2%,主要在东北、华北和西北。二、电源构成1.2010年世界发电量统计(1).发达国家与发展中国家相比，人均发电量和电力消费量高约8倍。(2).人均发电量和电力消费量大国有：美、加、日、德、英等。(3).人均发电量和电力消费量少的国家很多：中、印、巴西等广大亚非拉国家。