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1、2007年11月山东省青年管理干部学院学报Nov,2007第6期(总第130期)JournalofShandongYouthAdministrativeCadresCollegeNo.6Nov.No.130浅议基础教育的/教育公平0张恩俭(山东省教育招生考试院,山东济南250000)摘要:教育公平问题是关系到我国国民基本权利的重要问题.实现基础教育的教育公平,是改变我国目前教育现状,强化国家要通过基础教育来提高国民素质的国家意志,提高我国人力资源整体素质的重要途径。因而,实现教育公平,把基础教育的教育公平问题提高到社会公平和社会发展的高度去认识,使整个社会和教育界都重视基础教育的教育
2、公平问题,采取积极有效措施,建立教育公平发展体制,对我国尽快实现教育发展公平化是十分必要的。关键词:基础教育;教育公平中图分类号:G40-011.8文献标识码:A文章编号:1008-7605(2007)06-0069-03Abstract:Educationimpartialityconcernsthebasicrightsofthecitizensinourcountry.Realizingtheimpartialityofelementaryeducationisanimportantapproachtochangingthepresenteducationsituation,r
3、einforcingnationalpowerandimprovingnationalquality.Inordertorealizeeducationimpartiality,itisimportanttoconsidertheimpartialityofelementaryeducationpriortosocialequalityanddevelopmentsothattheentiresocietyandeducationcommunitywillpaymoreattentiontotheimpartialityofelementaryeducation,takepositi
4、veandeffectivemeasuresandsetupadevelopingsystemtoquickentheirpacestowardsrealizingeducationimpartiality.keywords:elementaryeducation;educationimpartiality一、教育公平现象县。而边远地区的农村完成初中教育的不足30%,教育公平问题,贯穿整个教育过程。是指个体农村和贫困地区教育的普及与否,影响决定着整个入学的机会公平,人人享有受教育的权利,国家和社国家的未来和发展。会为每个适龄少年儿童提供相等的入学机会和条2005年全国人大、政协两会期
5、间,740名全国人件,在学习过程中接受的教育机会大致相同,进入不大代表参与提出修改5义务教育法6议案,当年许多同的教育渠道的机会和接受教育中受到的对待相对省份纷纷行动起来,加强基础教育,全力普及义务教公平。育。同年11月28日,温家宝总理宣布:自2006年2005年,我国21世纪教育发展研究院和搜狐网起,全国农村免除义务教育阶段学生学杂费,各级政联合进行了/中国教育满意度调查0,结果显示:满意府也以更大的精力和财力推进基础教育的发展。在度最低的是教育公平问题。近几年来,中央十分关一系列政策和措施的推动下,基础教育得到了较大注社会公平问题,包括教育公平。为解决农村和城发展。从整体上看,
6、虽然我国已普及了基础教育,但市弱势群体的困难采取了许多有力的措施,缓解了实际上差距仍很明显,我国东部地区已基本普及了一些社会矛盾。特别是教育界虽然取得了一定成基础教育,而西部地区和边远地区仍有近半数以上绩,但就教育资源、地区差异所形成的教育不公平问的县尚未达到普及初中的标准。特别是西部地区的题依然是比较突出的问题,据有关资料统计,目前全少数民族自治县、区,初中普及率依然很低。由此可国有8500万文盲或半文盲,而这些人中的四分之三见不同的地区基础教育的差距还是很大的。以上集中在西部农村、少数民族地区和国家级贫困根据5九年义务教育法6规定,凡适龄儿童和青收稿日期:2007-09-11作者
7、简介:张恩俭(1956-),男,山东临邑人,山东省教育招生考试院副研究员,研究方向:招生考试。#69#高等教育与管理gaodengjiaoyuyuguanli少年都享有受教育的权利,可现实生活中许多少年农村和贫困地区基础教育的发展儿童由于受先天素质、性别、家庭环境、经济水平、教虽然我国经济有了很大发展,但从整体上看还学条件等影响,在实际中享受不到应该享受的教育。是不平衡,由于自然的原因、历史的原因以及国家发也有许多适龄儿童因种种原因不能继续学习,中途展规划
