创先争优与基层党建工作创新的几点思考1

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1、.创先争优与基层党建工作创新的几点思考  基层党建工作在党建工作中居于重要的基础性地位,江泽民同志和胡锦涛同志多次强调:“基础不牢、地动山摇。”这是对基层党建工作重要性的深刻而又准确的认识。  当前,创先争优活动在全市如火如荼进行,如何通过创先争优活动改变部分基层党组织存在的思想观念落后、能力素质不够、执行力差、不能体现党的先进性等问题,如何创新基层党建工作,使基层党组织和党员在建设人文北京、科技北京、绿色北京、推进中国特色世界城市建设中奋发有为,笔者认为,要以思想观念的创新作为创先争优活动中基层党建工作创新的精神动力,

2、以工作机制创新作为基层党建创新的抓手,以载体和内容创新激发创先争优活动中基层党建工作活力。  一、创新观念是创先争优活动中基层党建工作创新的精神动力  马克思主义哲学认为,人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树,就必须充分发挥主观能动性。一切工作的开展,各项事业的推进,都取决于在尊重客观规律基础上发挥人的主观能动性。我们党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中,实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃,就是以毛泽东同志和邓小平同志为代表的共产党人冲破因循守旧思想束缚,破除教条主义,解放思想、创新观念,以敢为天

3、下先的气魄,不断进行理论创新取得的重大成果。...  因此,从基层党建创新的思路出发,思想上应充分认识到,基层党建工作的作用就是推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐。这样,基层党建工作就有了明确方向。有了这样的认识,我们的党建活动就不是孤立的,不是就党建抓党建,而是重在推动发展,推动本地区、本部门、本单位的科学发展;有了这样的认识,党员才能把自己融入群众,保持与人民群众的血肉联系,真心实意的为百姓办好事、解难事,真正的服务群众而不是脱离群众,甚至跟群众对立起来;有了这样的认识,我们才能把大家的心思统一起来,凝聚起来,团

4、结一切可以团结的力量,调动一切可以调动的积极因素,聚精会神搞建设,一心一意谋发展;有了这样的认识,我们才能在促进和谐上下功夫,自觉维护社会稳定,积极化解内部矛盾,促进和谐发展。  具体来说,基层党建工作观念创新可以在以下几个方面有所突破。  一是在推动发展中实现党员个人价值。...  相当长一段时期,我们的观念中,对党员理想信念的宣传教育及要求,更强调宏观的、远景的、统一的价值追求,极端时候甚至把积极的个人价值追求等同于个人主义和自私自利。实际上,我们谈到以人为本,对待党员也不例外,要树立全新的党员个人价值理念,把党员群

5、体的同一性和党员个体的特殊性有效结合起来,党员追求个人价值实现,既是党员个人发展的问题,也是最大限度地将个人的知识、能力应用于工作,作用于岗位,投入于事业。我们如果正视到这点,会发现个人价值实现与推动发展并不矛盾,相反,通过观念引导,把握方向,会更加激发党员的主观能动性,把党员追求个人价值实现的过程,变成党员提高自身素质,增强为工作技能本领的过程;变成党员提高服务群众能力,提升服务水平的过程;变成党员奋发有为,干事创业,推动发展的过程。  二是在创先争优中注重工作实绩。  新的时期,新的形势,新的任务,要重新树立新的科学

6、的党员先进性评判理念。一些基层单位,还习惯于延续过去以“思想好、作风硬、肯吃苦”为标准的党员先进性评判思路,眼光只盯着“老黄牛”。实际上,新的时代,随着经济社会的巨大变革,改革发展面临许多新的难题,先进性不能继续停留在原有的判断标准上,党员的先进性不仅要重态度、讲精神,更要注重实际能力和工作实绩;先进性应被赋予新的含意,基层党建工作中需要更加强调党员敬业精神、工作能力、工作绩效的统一,不仅要有“老黄牛”精神,还要勇于开拓创新,能够成为业务骨干、行家里手和岗位标兵。尤其对于基层党组织的领导,努力工作不等于埋头苦干,要调动每

7、一个党员的积极性,让集体的能量发挥作用。  三是要树立全新的基层大党建工作理念。...  基层工作千头万绪,不能单纯就党建谈党建,要保持党的生机与活力,确保党的事业后继有人,增强党的阶级基础,扩大党的群众基础,应树立起大党建的工作理念。共青团是党的后备军和得力助手,当前,基层组织中,干部队伍年轻化趋势明显,许多团员都是新一代独生子女,经历的磨练较少,正值青春年少,思维活跃,价值取向越来越广泛,因此,抓基层党建必须抓团建,以党建带团建,锻炼团员青年,使其尽快成长。随着社会的不断发展,妇女在社会中发挥着越来越重要的作用,应通

8、过党建带妇建,使妇联成为覆盖广泛、充满活力、服务高效、党和政府满意的群众组织。基层工会组织在密切联系职工群众中起着桥梁和纽带作用,以党建带工建,不断增强职工凝聚力。总之,基层党建应增强厚度,通过“党建带三建(团建、妇建、工建)”,对于扩大党组织的吸引力和凝聚力,巩固党执政的青年、妇女、群众基础有重要的现实意义。  二

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