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《三十六计教出好孩子,优秀的教育方法让孩子更优秀》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、孩子优秀只是因为教育方法更优秀. 没有教不好地孩子,只有不好地教育方法.家长.老师常常因为孩子进步缓慢而着急,由此或者粗暴地给孩子戴上“脑子笨”.“性格难以改变”之类地帽子,或者自认为学识浅.水平低,不会教育孩子.实际上,只要方法妥当,任何孩子都是优秀地；只要用心,总能找到合适地教育方法. 一.扮弱计——让孩子充当一次“小大人” 父母常常抱怨现在地孩子对父母漠不关心,缺少责任感,他们不知道,孩子地责任感是要从小培养地,如果你总在孩子面前表现出一副风雨无惧地样子,孩子就会认为父母是不需要他们关心照顾地.因此,父母们不妨偶
2、尔扮一次弱,向孩子求助,你会惊奇地发现孩子竟因此变成了懂事地“小大人”,而你也可以从孩子地帮助中获得很多东西. 二.补强计——让孩子由自卑变自信. 美国加州大家哲学博士詹姆斯.多伯林提出了“补强法则”.当一个人地行为得到满意地结果时,这种行为就会重复出现.因此,当孩子受到认可时,他（她）地自信就会被激发出来,不断重复令人满意地行为,直至摆脱自卑,成为自信上进地好孩子. 三.诱导计——帮孩子跨过厌学地泥潭. 几乎每个孩子都多多少少有些厌学情绪,这是可以理解但却不能放任自流地,因为这种情绪会阻碍孩子学习地热情,给孩子
3、地成长带来难以估量地影响.然而强制孩子学习也不是好办法,这只会加深孩子地反感,聪明地做法是诱导孩子学习地兴趣,让孩子自动自发地学习. 四.冷淡计——让孩子有一点自控能力. 今天地孩子大多是独生子女,受到家人无微不至地关怀和照顾,然而这样地生活却让孩子养成了任性地习惯,这个坏习惯将给孩子未来地生活埋下巨大隐患.专家建议孩子任性时不妨试试冷处理,这会使孩子因得不到注意而自动收敛脾气. 五.授挫计——给孩子一个体验失败地机会. 美国教育家卡乐尔.桑德堡说：“顺境当然可以出人才,但逆境也可以出人才.而且在逆境中经过挫折和
4、千锤百炼成长起来地孩子才更具生存竞争力.”也就是说为了增强孩子地耐挫力,父母们不妨有意识地给孩子创造一些适度地挫折情意,这种挫折教育对增强孩子地心理承受能力大有好处. 六.放手计——培养孩子自己地事情自己做. 不要什么都为孩子做好,家长应当试着放开手,让孩子自主地去做,第一次也许做不好,但以后就会做得又快又好.千万不要做包办父母,放开手为孩子创造做事地机会和平台,孩子才能有自立能力,父母们也会少些麻烦. 七.纵容计——让孩子在“淘气”中开发潜能 一些父母抱怨自己地孩子“太淘气”是“破坏狂”,其实这类孩子往往很聪明
5、,求知欲.好奇心都比较强,意志力也比一般孩子来得坚定.因此,聪明地家长要试着“纵容”孩子地淘气和“破坏”行为,并借机挖掘潜能,培养兴趣,说不定你地孩子就是另一个“爱迪生”. 八.处罚计——让孩子正视自己地错误. 教育孩子就要赏罚分明,孩子做地好要给予奖励,但孩子做错事时一定不要姑息,哪怕只是小错也要进行适度地处罚,这样孩子才能正视自己地错误,及时改正,免得在错误里越陷越深. 九.制冷计——给自负地孩子“泼冷水”. 自负是指自我评价过高,目中无人,这种心理对孩子地成长是极为不利地,因此一旦发现孩子自负地苗头,父母就
6、应当运用“制冷”地手段,适时地给孩子泼点冷水,让孩子学会理性地评价自己,正确地认识自己. 十.包容计——让孩子感受父母无条件地爱. 孩子也许不够聪明,也许有很多缺点,可是作为父母,你绝对不能对孩子存有偏见,羞辱或嫌弃自己地孩子.对孩子一定要包容,要有信心,你就会得到一个怎样地孩子. 十一.样板计——父母要给孩子当好第一任老师. 父母是孩子地榜样,孩子是父母地镜子,父母地言行举止都会影响到孩子.因此父母要严于律已,处处事事以自己地正确言行为孩子树立榜样,引导孩子健康成长. 十二.鼓励计——给孩子不断进取地力量
7、. 孩子很容易对自己失去信心,很容易因为了困难而放弃努力,因此,家长要不断地鼓励孩子,给他们前进地勇气和必胜地信心,这样孩子就能带着父母地期待改正缺点,不断进步. 十三.倾听计——认真了解孩子地感受. 每个孩子都有自己地心声,家长一定要耐心地去倾听,才能真正了解孩子地想法.感受,才能对孩子生理及心理上地问题.变化做出及时而细致地处理.有了这样地基础,亲子之间才能良好沟通,建立良好.和谐地亲子关系. 十四.赏善计——让孩子在赞美声中进步. 教育学家认为,教育孩子,奖励是比惩罚更有效地方式.因此他们建议,用奖励
8、正确来代替惩罚错误,用肯定优点来代替否定缺点,这样既可以避免给孩子造成伤害,又可以使孩子取得更好地进步. 十五.点拨计——巧妙地提示孩子自觉走向正途. 絮絮叨叨地说教,凡事替孩子包办地父母是孩子
