水彩绘画的意象表达

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时间:2019-02-28

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1、分类编号:——密级:单位代码:10065学号:1110180007天滓师苊大学研究生学位论文学生姓名:皇爱兰申请学位级别:亟±申请专业名称:羞盔堂研究方向:丞受苎盔婴塞:指导教师姓名:扬圭圈』专业技术职称:塾拯提交论文日期:星Q!垒笙呈旦!垒旦天津师范大学硕士学位论文原创声明本人郑重声明:此处所提交的硕士学位论文《水彩绘画的意象表达》,是本人在导师指导下,在天津师范大学攻读硕士学位期间独立进行研究工作所取得的成果。据本人所知,论文中除已注明部分外不包含他人已发表或撰写过的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式注明。本声明的

2、法律结果将完全由本人承担。作者签名垂垂受兰日期:沙解§月’b日天津师范大学硕士学位论文使用授权书《水彩绘画的意象表达》系本人在天津师范大学攻读硕士学位期间在导师指导下完成的硕士学位论文。本论文的研究成果归天津师范大学所有,本论文的研究内容不得以其他单位的名义发表。本人完全了解天津师范大学关于保存、使用学位论文的规定,同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本,允许论文被查阅和借阅,同意学校将论文加入《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》和编入《中国知识资源总库》。本人授权天津师范大学,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文,可以公布论文的全部或部分

3、内容。本学位论文属于(请在以下相应方框内打“4”);保密口.在年解密后适用本授权书不保密口作者签名:尊爱兰日期:西/舛争月z.口日导师签名棚日期:2。萨多月z6日原创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得墨鲞竖整盘鲎或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。论文作者签名:卑爱兰日期:2彬年乡月加日研究生学位论文使用授权说明(必须装订在

4、提交学校图书馆的印刷本)本人完全了解天津师范大学关于收集、保存、使用研究生学位论文的规定,·按照学校要求向图书馆提交学位论文的印刷本和电子版本;·图书馆有权保存学位论文的印刷本和电子版,并通过校园网向本校读者提供全文与阅览服务。·图书馆可以采用数字化或其它手段保存论文;·因某种特殊原因需要延迟发布学位论文,按学位论文保密规定处理,保密论文在解密后遵守此规定。论文作者签名:耸霞兰导师签名:讳衫岔脚\日期:乙炀年专月乙。日独创性声明本入声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含

5、其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得苤注墟整盘堂或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名:尊肇兰日学位论文版权使用授权书本人完全了解天津师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。(保密的论文在解密后应遵守此规定}签名:耋奎童L导师签名:本细荟悱日摘要本文是对水彩绘画意象表达所作的论述,一开始简要

6、概述水彩的开端、形成与独立、语境的演变过程论述了水彩画作为世界性语言的开端与发展。阐明从水彩的自身语言,意象表达的方式等问题,水彩画在经意与不经意之间,似与不似之间搭建的相互联系,构图的虚实变化以及景外之景,意外之意的内在联系,体现着它的意象之美特性。捋顺中国水彩的发展史的同时,总结了水彩发展的现状以及对发展趋势的判断,力求有深度地阐发个人的观点。关键词:意象抽象具象水彩画传统AbstractabstractfigurativeimageryDevelopmentThispaperistheexpressionoftheelaborationofthewa

7、tercolorpaintingimage,first,abriefoverviewoftheevolutionprocessbeginningwatercolorformationandindependent,contextdiscussedwatercolorpaintingasthebeginninganddevelopmentoftheworld’Slanguages.Elucidatedfromthewatercolorintheirownlanguage,problemsofimageryexpresmonway,watercolorpaint

8、ingbetweendeliberatelyornot,betwe

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