浙江杭州高中06-07高三第三次月考语文3

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1、浙江省杭州高中2006—2007学年度第一学期高三年级第三次月考语文试题第I卷（选择题共39分）一、（15分，每小题3分）下列词语中加点的字，1.3.4.A.氛围不忿分斤掰两治丝益券B.拱券渲染头晕li眩轩然大波C.熨帖馥郁欲壑难填咸与维新D.偌大唱喏•青箸绿蓑•若无其事■F列词语中,字形全都正确的一组是A.观摩照像馆唇枪舌剑湮没无闻B.装潢影碟机断章取义飞黄腾达C.肤浅扫瞄仪名门望族黄天后土D.辐射座右铭声败名裂精兵简政读音全部相同的一组是2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①面对台湾岛

2、内新一波“大陆热潮”，台湾当局再次绷紧了神经，但由于已无法阻止连战“登陆”，于是对国民党提岀各种要求，干扰连战的大陆行。②在生活中达到了绝对满意——这本身就是一个，它表明这是一种无所事事的安谧，一切动机都己停止，感觉以及与此相关的活动也迟钝了。③得天独厚的旅游，成为2004年雅典奥运会商业运作的一大卖点。A.妄图征候景观B.妄想C.妄图症候景致D.妄想下列句子中，熟语使用恰当的一句是A.症候景观征候景致（）望着镜中的两鬓白发，他不由得发出“年B.C.D.时间真如彳了吞漩水，一晃这么多年过去了，岁不饶人•”

3、•的•感叹。一方面不想参加竞选政治游戏，另一方面又担心当选者会对自己更为不利，美国民众面对总统大选勉为琴难。如今，开发祖国由话諒T改革开放之初相比，主客观条件已不可等量齐观了。老师要做有心人，注意后进生的言行举动，坚持“一把钥匙开一把锁”；把握转变的契机，并有针对性地制定出行之有效的转化方案。下列句子，语意明确且没有语病的一句是（）A.终身教育制度的建立，不仅为那些对知识有着更高需求的人提供了机会，而且也为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门。B.tl本政府肆意篡改日本侵华历史的行为，对于具有

4、民族自尊心的中国人民是绝对不能容忍的。C.全球化经营己成为当今大公司的发展战略，而企业兼并则是大公司调整经济结构和生产布局的重要手段。D.前不久，在加拿大召开的有20多个国家、400多位科学家参加的激光学术会议上，有两篇论文受到了高度重视。二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6—9题。以乐为法，以乐治国，在今人看来是不可思议的事。因为，依现代观念，能用来治国者须具国家强制力，而音乐只属娱乐人、教育人、感化人的艺术门类。然而，中国古代的四大“法”——礼、乐、政、刑，它们都是由国家制定或认可并以国家

5、弓虽制力保证实施，都是治国工具。《礼记》中对这四种“工具”分工讲得极为清楚：“礼以导其志，乐以和其声，政以一其行，刑以防其奸。礼、乐、政、刑，其极一也，所以同民心而出治道也。”《礼记》把''礼乐”置于优先位置，把“刑”放在最末位，正是儒家重礼乐、“德主刑辅”、“礼乐不兴，则刑罚不中”思想的集中体现。《尚书大传》记载，周公“一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯王，五年营成周，六年制礼作乐，七年成王”。《礼记•明堂位》也说：“周公践天子之位以治天下，六年朝诸侯于明堂，制礼作乐，颂度量而天下服。”这两种记载清

6、楚表明，周公用以治国的根本大法，首要工具只是礼与乐。以乐治国即为乐治。具体讲，乐治是指用“良乐”作用于人，使人心理发生良性的变化，从而促使人们行为规范、有序、和谐；使天、地、人合为一体，达到安人宁国，顺应自然的境界。《史记》中曾对乐治原理有精辟论述：“闻宫音，使人温纾而广大；闻商音，使人方正而好义；闻角音，使人恻隐而爱人；闻徵音，使人乐善而好施；闻羽音，使人整齐而好礼。夫礼由外作，乐自内出。故君子不可须臾离礼，须臾离礼则暴慢之行穷于外；不可须臾离乐，须臾离乐则奸邪之行穷于内。故乐音者，君子之所养义也。夫古

7、者，天子诸侯听钟磬之声未尝离于庭，卿大夫听琴瑟之音未尝离于前，所以养行义而防淫佚也。夫淫佚生于无礼，故圣王使人耳闻《雅》、《颂》之音，目视威仪之礼，足行恭敬之容，口言仁51之道。故君子终日言而邪辟无由入也。为什么音乐对人的影响这么大？现代脑神经学早已解开音乐之所以神奇的奥秘。在人类脑神经中，听觉神经成熟最早且起着主导作用。原来，是大自然先天赋予人类听觉神经以优先、特殊地位。大自然似乎要让音乐主宰人类的精神和行为。乐治之外的其他治国方式比如法治，它是以“身外之物''强加于人，强制人们遵守某种规范。音乐则是常

8、人喜闻乐见、发乎內心、自觉追求的。乐治是通过奏乐、唱乐、享受乐、推行乐制实现的。在这些看似娱乐的活动中，人们不知不觉被化作规范之人。法律不是万能的，乐与国家兴衰有很大的关系。中国历史表明凡重礼乐之治的王朝总能长久治安，如周、汉、唐，而重法治的王朝都速亡，如秦、三国。法治实际上是不完善社会不得已使用的工具，未来理想的社会将是新型礼乐大放异彩之时。当然，现时的世界，仍需要以法律为杠杆去治理，“乐''或许是治世的绝佳辅助工具。实际上