基础研究、应用研究、试验发展区别

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1、基础研究、应用研究与试验发展之间的区别基础研究与应用研究的主要区别是：基础研究是为了认识现象，获取关于现象和事实的基本原理的知识，以便解读它们；应用研究在获得知识的过程中具有特定的应用目的，主要是为在实践中有目的地利用自然界的规律开辟各种可能的途径，为解决实际问题提供科学依据。基础研究在进行研究时对其成果的实际应用前景并不很清楚，或者虽然确知其应用前景但并不知道达到应用目标的具体方法和技术途径。应用研究虽然也是为了获得科学技术知识，但是，这种新知识是在开辟新的应用途径的基础上获得的，是对现有知识的扩展，为解

2、决实际问题提供科学依据，对应用具有直接影响。基础研究获取的知识必须经过应用研究才能发展为实际运用的形式。例如，对金属和非金属结构与性质的研究，其直接目的是探索金属和非金属结合的基本规律以及结构与性质的关系，属于基础研究。在不同的温度压力条件下，研究各种金属和非金属复合的可能性，以及所形成的复合物的物理化学性质，以便为获得高性能的金属、非金属复合材料提供科学依据和实验数据，是应用研究。这二项研究，前者目的是认识现象、解释物质运动规律；而后者是为获得金属和非金属高性能复合材料寻找方法和途径。基础研究、应用研究与

3、试验发展的主要区别是：基础研究和应用研究主要是扩大科学技术知识，而试验发展则是开辟新的应用即为获得新材料、新产品、新工艺、新系统、新服务以及对上述各项作实质性的改进。虽然应用研究和试验发展所追求的最终目标是一样的，但它们的直接目的或目标却有着本质的差别。应用研究是为达到实际应用提供应用原理、技术途径和方法、原理性样机或方案，这是创造知识的过程；试验发展并不增加科学技术知识，而是利用或综合已有知识创造新的应用，与生产活动直接有关，所提供的材料、产品装置是可以复制的原型，而不是原理性样机或方案，提供的工艺、系统

4、和服务是可以在实际中采用。下表是自然科学领域中基础研究、应用研究、试验发展三类活动的例子。表1自然科学领域基础研究、应用研究和试验发展三类活动的案例基础研究应用研究试验性发展1.微分方程数值解研究用于说明波动（如说明无线电波传送的强度和速度）的微分方程数值解研究为说明波动的微分方程数值解设计计算机程序2.气流中的压力条件和固体颗粒的浮力的研究流动气体中的压力条件和固体颗粒的浮力研究，以取得制造火箭和飞机所需要的气体动力学数据研制飞机样机的机身（外壳）3.地热场和地热过程的地质背景研究，以获得地热起源的基本知

5、识地热源研究，以了解利用天然蒸气和热水资源的可能性发展利用地热蒸气或热水的工艺，以生产电力，用于取暧或作为提取矿物质的来源4.发展利用伽玛射线储存水果汁的工艺3微生物抗辐射性的生物化学和生物物理的机理研究关于热和辐射的联合过程对酵母生存的影响的微生物学研究，以获得制定一种储存水果汁所需要的方法的资料5.关于利用乳糖酶消化分解乳糖的过程的研究研究成人不能耐受乳糖的普遍现象，为发展一种确定这种不耐受性的试验方法取得所需要的资料为确定乳糖的不耐受性（在乳糖吸收之后测量血糖）而发展一种试验方法6.关于活的有机体区分

6、自身的细胞和外来细胞（基因、抗基因和生物个体标志）的机理研究对导致排斥异体组织的免疫学机理进行研究，以便找到一种在组织移植时抑制这种机理的方法发展一种用药物抑制这种排斥机理的技术，从而使移植（指皮、肉等组织）得以存活，或使器官移植成为可能7.关于心理因素对疾病影响的研究研究引发胃溃疡心理因素（过度紧张等），以便取得发展有效的治疗方法所需要的资料发展一种治疗由心理因素引起的胃溃疡的新方法8.关于从马铃薯组织培养中获得的同功酶的等电位类型的研究关于在各种营养基中马铃薯组织培养成长的研究发展一种通过组织培养生产无

7、病毒马铃薯的技术9.关于植物的蛋白生物合成与光合率的关系的研究研究谷物的抗病力的遗传特性，以便获得关于培植更能抗病的谷物新品种的知识培植更能抗病的谷物新品种10.关于树种之间的杂交的内在障碍的研究研究利用溶剂和蒙导花粉消除内在障碍，使杨树之间实现异种杂交的可能性发展一种消除不同杨树树种进行杂交的内在障碍的技术，以产生更具特点的、用于种植的无性系植物11.空气中的污染物的化学变化的研究为确定和测量空气中的二氧化硫进行分析方法的研究发展物理化学技术，减少燃烧过程中（如供热工厂）二氧化硫的发散12.应用有关数学、

8、力学的理论和方法，研究蜗杆传动中啮合点的行为规律和运动轨迹根据啮合点运动轨迹理论和机械工程学的原理，推演多头蜗杆传动的数学关系式借助计算机仿真，掌握合理传动的实用参数，研制蜗杆传动创新样品13.相变与扩散理论研究钢在热处理过程中组织与结构变化及性能的研究确定得到良好综合性能的热处理工艺14.金属和非金属结构与性质的研究高温金属陶瓷复合材料结构与性能的研究，以探寻高温金属一陶瓷制备与成型的技术途径研制在600-80