李玲名师工作室个人学习总结

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1、邓明非名师工作室个人研修总结百里杜鹃普底中学李玲能成为邓明非化学名师工作室的成员之一，我感到非常荣幸。感谢市教育局领导和邓明非老师为我们一线老师提供了这样一个学习和交流的平台。近一年以来，工作室围绕着教学和科研开展了一系列活动，充分发挥了引领、示范、辐射作用。在教育理论的学习中，我们更新了教育观念，孜孜不倦地学习着现代课堂教学理论；在教学科研讲座中我们开拓了视野，迈开了教师专业化成长的坚实步伐；在各种学习观摩中，我们互相取长补短，努力丰富着自己的教学技巧，明确了前进的方向和努力的目标。每一次活动，我们就提高一次；每一次活动，我们就成熟一分；每一次活动，我们就接受了一次新的洗礼。工作室的每一次

2、活动都象一个巨大的磁场，紧紧地吸引着我们。处阴荏苒，岁月如梭，一转眼近一年的研修活动要暂告一段落，这一年里，我在工作室的研修活动中收获了很多自己终生受用的东西，同时，我也在不断思考，不断努力，现总结如下：一、勤于学习，树立终身学习的理念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关键是反思自我，从而获得新的生成。如果我们停住学习的脚步，就只是在“拿昨天的知识，教今天的孩子，去适应明天的生活”。我非常希望自己能在邓明非老师的指导和同室老师的帮助下，成为一位可持续发展型教师，一年以来，在他们的鼓励下，我坚持不懈地学习，多渠道地学习教育教学理论和各种专

3、业知识，来增强自己的理论积淀。1.学习理论研读课标我认真学习《基础教育探索之路》、《今天怎样做教师》、《世界经典教育案例启示录》等理论书刊，不断吸收新的理论知识，提高自己理性思维能力。并结合教学实践反复研读《化学课程标准》，并围绕课标在多次的研讨活动中进行质疑与思辩。2.积极参加研修活动为开阔眼界，增强新课程的解读与落实能力，我每次参加研修活动，都是怀着一颗虔诚的心，因为我深知团队中有许多优秀的老师，他们有许多可取的教育教学经验，因此每次活动我都认真学习、仔细记录、虚心请教、踊跃发言，这一年中我聆听了邓明非老师精彩的讲座、现场观摩了同仁名师的课堂，参加了工作室组织的说课和议课……可谓形式多样

4、，感慨多多！在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，与同行互相交流，学到了不少好的教学经验和方法，通过学习找到了自身的差距，让我开拓了视野，充实了自己，在今后的教学中我应该更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。3.投入网络教研学习在这一年里，我能积极投入到网络教研的学习当中去，它不仅给了我与教师和专家视频面对面交流的机会，让我得到了很多的启发和实用性的建议和意见，使我在教学工作中游刃有余，同时也让我感觉到了自己和优秀教师之间的差距还很大，让我感受到了自己的专业知识和非专业知识的欠缺，激发我努力学习，不断向前的动力，树立了终身学习的理念。二、改变观点不断创立自己的特色不知哪一位哲人说

5、过：创造是生命的最高形式。不是吗？月亮由于因袭阳光，人们就感觉月色朦胧；太阳燃烧着青春，阳光才折射出绚丽的七彩。在多次参加研修活动后，我越来越清醒地认识到：只有不断创立自己的特色，教学才会永远充满活力。课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避免课程设计“新”，实施方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路‘。立足“用活新教材实践新观念”，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高

6、效。三、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。为了让自己学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据木班的学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度。课前由学生生成具体问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突岀课堂实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性、合作性。体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每

7、节课下来，我结合学生的表现，课堂的生成等情况。关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写岀教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细节和同事们的交流，升华为经验理论，为有效开展新课堂的教学奠定了基础。四、乐挑重担做教育理论的传播者。个人的改变与提升是渺小的，只有所有的教师行动起来，才能形成教育教学的合力。我们不光要做现代教育理念的实践者，更应该做它的传播者。让