李雪梅名师工作室个人学习总结

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1、名师工作室个人学习总结百里杜鹃普底中学李雪梅2014年8月，我有幸成为贵州省邓明非化学名师工作室的成员。作为一名普通的高中化学教师，我没有其他的老师一样有省级、市级或者县级骨干教师的称号，也没有高级职称，能够和这么多富有教学经验、教学成果的老师--起跟班学习，享有这么好的学习交流的平台，实在是不胜荣幸。我们工作室的15位老师多数来自于不同的学校，尽管面临的教学环境与教学中遇到的问题不尽相同，但在邓明非老师的悉心指导下，我们全体学员们态度端正，积极参与工作室开展的活动，互相学习与借鉴，交流与讨论在教学活动中所

2、面临的问题与教学体验。经过这次学习，邓明非老师严谨认真、精益求精的工作精神令我感动，也促使我在课堂教学方面、专业理论学习方面都有很大进步和提高。现将这段时间来名师工作室的学习总结如下：一、在思想上，以身作则，积极上进。我积极参加各种学习，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受并喜欢。在学习屮，我积极、主动、勤恳、乐于接受工作室布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、积极参加工作室活动

3、，不断提升。一直以来，我积极参加了名师工作室的活动，没有一次缺席。通过参加丰富多彩的活动，使我不断提升。在与同行们的交流屮，我受到了启发。一个个原来模糊的授课环节，一个个苦思冥想的教学设计，在这里的到了解决。老师们的作品都是自己教学中的呕心之作。各种课型的处理，各种教学问题的探讨都是非常典型的，既有可观性，又要实用性。知识性、趣味性、前瞻性，都让自己大开眼界。在观看精彩的讲座、参加活动屮，被他们高超的教学艺术所折服，同时也找到了自身的不足。所有的课都是无不贯穿着新课改的思想，学生也沉浸在全新授课的陶醉和享受

4、之中。无论是同行还是专家，他们独到的绝活，高深而又实用的理论知识，都让自己找到了学习的目标，学习的方向。特别是原来只有感性认识，通过学习，也找到了及时总结，慢慢提升的途径。这为自己以后做一位专家型教师打下了较好的基础。过去的授课思路和指导思想得到了根本的变化。三、学习的收获。1、不断提高教科能力，突显特色教育。在名师工作室的带领下我们参与了学校的课题研究，此外，我还积极参加工作室举行的每一次教研活动，以饱满的工作热情投入到各项教研活动中。作为一名教师，我充分认识到自己是课堂教学的实践者，我在日常教学工作中从

5、点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生止确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学牛学得有趣，学得实在，确有所得，分层设计内容丰富的课外作业，扎扎实实做好常'规工作，做好教学的每一件事.在本学期屮，教书育人，遵循教育规律，因材施教，循循善诱，诲人不倦，精心专研教材、研究教法。2、增加了交流与学习的机会。名师工作室的开展，为我们来自不同地方的学员与学员之间搭建了一个交流、学习的平台。通过研讨和交流，加强了彼

6、此Z间的沟通，通过这种沟通，大家相互启发，相互促进，共同进步。3、学到用先进的教育理论来充实自己、指导自己的教育、教学工作。随着新一轮课程改革的全面推进，要求教师不但具备丰富的专业知识，还要求教师具备很高的专业能力和专业品质。专业知识只是关于“教什么”和“怎么教”的问题；专业能力是教师为学生提供高质量的专业服务能力，这种能力依赖于教师的专业知识基础，更依赖于教师积累的教学经验。专业品质是教师专业化发展的原动力.表现为教师对教育教学、对学生的基本态度。在教师的众多专业品质中，最重要的是勤于实践和反思的品质。因

7、此“理论一实践一反思”是作为教师专业化发展的的必要手段，我将更积极投入教育理论学习，大胆•地在教育中进行实践，勤于反思与总结。4、学到要时刻提醒自己一切的教育活动都应该着眼于学生的终身可持续发展，真正做到以学生为本。教师要得到学生的尊敬、信任和爱戴，使自己具有强大的教育感召力，仅有责任心、事业心是远远不够的，还要寻找多种方法，掌握一定的技巧，去赢得学生的心，使学生成为自己的知心朋友。这就需要教师要用情感去教育学生，全身心地投入到教育教学活动屮去。陶行知先生曾说过：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发岀来的

8、，才能打到心的深处。”只要换一种心境、换一个角度，蹲下身子看一看、换个角度想一想、搭个台子试一试，我们就可以快乐地工作、快乐地思考、快乐地去研究。5、今后努力的方向。（1）树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。（2）加强学习，主动地进行知识的更新和〃充电〃，自觉拓宽知