蓝天白云沙滩——flash元件和实例

蓝天白云沙滩——flash元件和实例

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1、蓝天白云沙滩——flash元件和实例任课教师任课班级上课时间应到人数53实到人数53课题蓝天白云沙滩——flash元件和实例教学方法教学法:场景模拟教学、项目教学、任务驱动教学目标:1、掌握元件和图形之间进行转换和设置实例的方法2、并能灵活掌握库面板的使用等基本操作教学重点:元件和图形的使用教学难点:元件和图形之间进行转换和设置实例的方法教学环境构建:1号机房,教师机1台;学生机53台,计算机主操作系统为WindowsXP,Flash软件,广播教学软件等。场景创设:我校1号机房物理机操作系统为WinX

2、P,教师运用广播教学软件展示《蓝天白云沙滩》,鼓励学生自己动手设计也能制作出自己的一个漂亮的蓝天白云效果,调动学生的好胜心理,从而激发学生学习的兴趣。设疑:1)、欣赏动画《蓝天白云沙滩》里包含哪些知识?(背景,云朵、球、沙滩椅等元件)2)、制作动画的内容用哪些工具、命令来制作完成?3)、制作过程中,难点在哪里?学习引导:看了《蓝天白云沙滩》后同学们都想动手,那我们一起来设计美丽的蓝天白云沙滩,同学们如何设计呢?那就是我们要灵活应用工具箱中工具,完成蓝天白云沙滩及颜色设置等。布置分组完成知识学习任务:每

3、5名同学一个小组,每组以组员的名字,小组合作,制作蓝天白云沙滩的学生拟定简易的策划方案。附后布置实训操作任务:按照老师的提示和讲解,完成蓝天白云沙滩。作品成果展示:1)由组长在讲台上展示本组的作品。2)介绍作品的创新点、设计制作过程中的收获。3)小组互评打分。评定表如下:序号组名学生互评名次评语整体效果、创意效果、色彩搭配,团队协作(满分10分)第一组第二组5第三组................点评学生作品,归纳总结操作方法与步骤:学生们学习热情很高,对所讲知识内容,尤其是操作过程及步骤都掌握得比较

4、快,绝大部分同学完成得很好。课堂小结:知识小结:选择工具、直线工具、填充工具、背景设置,元件及实例的区别。设计小计:蓝天白云沙滩的创意、颜色、整体布局。附拟定简易的策划方案:项目任务策划方案v组名:v主题:v主要创意:v背景色调:vv项目分工情况:v任务汇总:v整体设计:v文字组:v动画组:v图形组合1:v图形组合2:蓝天白云沙滩——flash元件和实例一、学习条件:1、学生分组名单:(每组5位同学)(角色扮演:组织者、时间控制者、演讲者、执行者)5第一组:左镇安吕波平卞中华刁小祥刘利第二组:陈昌琳吕

5、秀莲邓皓月陈敏郑玉凤第三组:王娟娟杨敏熊麟丽龚清露周洪彭静第四组:付丹丹符旭琳舒元亮漆文扬舒适第五组:吴成波徐庆亮施小梅宋红敏陈夕梅第六组:甘廷红王雨然程玺王吉陈琳刁乾利第七组:赵杰郑小雪林英赵春兰刘园园第八组:彭正洪杨虹郑晓恤钟世臻张丽第九组:刘利亚熊杰袁伟莉唐小敏张盈盈第十组:张珏马金凤赵敏陈雨施宇夏小雅1、学情分析:全班学生人数:53人,其中男生_27___人,女生__36___人。种族情况:残疾学生情况:无知识背景:已学习了windowsXP系统的基本操作及FlashCS3中工具箱中部分工具的

6、灵活应用,以及元件和实例的使用,背景的设置、色彩的搭配等完成蓝天白云沙滩设计等操作。3.机房和传媒情况教学场地:1号机房,教师机1台;学生机53台,计算机主操作系统为WindowsXP,Flash软件,广播教学软件等。二、教学方案1.工作任务/订单蓝天白云沙滩——flash元件和实例2.教学目标(1)知识目标:学生掌握在Flash中工具箱中工具的灵活应用,完成对场景设置,直线工具的灵活运用、色彩的搭配等完成蓝天白云沙滩的处理方法。(2)能力目标◆专业能力:1、通过学生自主探究学习,提高Flash中工具

7、应用的能力。培养学生学习利用资源解决实际问题的能力。2、学生能灵活运用专业理论和技能制作。◆方法能力咨询和收集整理信息的能力5◆社会能力谈话技巧、合作能力。◆个体能力参与行动、团队合作能力三、教学计划课时任务2课时(1)在Flash中工具箱中工具的灵活应用,完成绘制直线,背景的设置、绘制元件、色彩的搭配等完成蓝天白云沙滩设的设计及灵活处理方法。(2)同学们灵活运用专业理论和技能制作“蓝天白云沙滩”。四、教学设计1.情景设置我校1号机房物理机操作系统为WinXP,教师运用广播教学软件展《蓝天白云沙滩》创

8、设情景。开课时,以情导入,以情激趣。通过创设情境,使学生的学因情而发生,因情而激趣。调动了学生的学习积极性。2.咨询阶段激情导入后,请学生回忆以前所欣赏的动画《大闹天宫》,以及欣赏《蓝天白云沙滩》。1)动画上包括了哪些内容?(背景、手绘图案、元件、实例等)2)动画里的内容是用Flash哪些工具、命令来制作完成?(工具箱中工具的灵活应用,完成绘制图形,背景的设置、色彩的搭配等完成蓝天白云沙滩的设计灵活处理方法)3)、如何设计与制作?难点在哪里呢?3.制定计

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