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时间：2019-03-01
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1、宁波市春晓中学2009年创建宁波市第七轮示范性文明学校汇报材料深入推进文明工作绽放春晓文明之花洪幸良ningbo 宁波市春晓中学二00九年十二月十日深入推进文明工作绽放春晓文明之花宁波市春晓中学创建于2003年6月，现有班级24个，在校学生1107人，教职员工68名。学校环境优美
2、，设施完备，组织有力，制度健全，文化浓厚。建校六年来，学校规模不断扩大，办学水平稳步提升，师资力量逐步增强，社会声誉日益提高，已成为宁波教育系统中的一颗新生之星，耀眼夺目，崭露头角。2007年被评为江东区文明单位以来，学校坚持“团结、勤奋、求实、创新”的校训，结合人文和谐自主的文化精神，统筹学校各项工作，努力打造个性化校园，走出一条“学生成才、教师成功、社会满意、学校发展”富有生机的办学之路。现将我校文明单位创建工作总结汇报如下：一、加强领导班子建设，发挥模范带头作用“火车跑得快，全靠车头带”。学校目前有一个政治
3、素质好、学历层次高、教学业务精、年龄结构合理的领导班子。班子成员分工明确，职责落实，重大问题行政会议讨论决定，既实行了校长负责制，又体现了集体领导。整个班子以“民主、勤政、务实、开拓”为宗旨，做到精神文明建设和教育教学工作两手抓，分工不分家，团结协作，形成一股合力，对学校实行目标管理，即既有短期的学年工作计划、学期工作计划和周工作安排，又有中长期的学校三年自主发展规划。学校领导以“三个代表”、科学发展观为指导转变办学理念，特别是在学校管理上，采取了人本管理和科学的制度管理相结合的管理方式。1．加强学习，提高素质学
4、校十分重视加强领导班子的自身建设。我们深信，只有一个作风好、团结、清廉、高效的领导班子，才能带出一支文明、进取、拼搏的教师队伍。为此，我们积极从班子建设入手，通过抓学习、抓认识、抓制度、抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处。在学习的要求上，切实做到“四个性”，即计划性、系统性、广泛性和持久性。在学习的效果上，始终强调要立足实践，联系实际，做好各自分管工作。2．发扬民主，完善制度党的组织建设也是一个班子凝聚力、战斗力的来源和体现。从学校近年来班子建设的情况看，这一制度是坚持得比较好的。一是体现在决策程序上。对学
5、校的重大部署，如发展思路、奋斗目标，都能在广泛听取方方面面意见的基础上，集体讨论决定。二是体现在广泛发扬民主上。通过不断健全完善校务公开、教职工代表大会、教工大会，广泛听取全体教工对学校工作的意见和建议，从而保证班子决策的科学性。三是体现在具体工作上。每位领导干部都能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。学校领导班子运作和谐、气氛良好，决策领导水平不断提高。3．以人为本，体现服务学校领导主动了解师生的内心需求，特别是精神上的需求，并最大限度地加以满足，使他们对领导产生信任感和安
6、全感，用我们自己的人格魅力去影响他们，引导他们。在具体的工作中，我们尊重教师的人格，尊重教师的个性，给教师一个适当的“自由度”，尽量为他们营造一个宽松的工作氛围。学校领导的工作主要是服务，要服务于教师的教育教学工作，要为他们搭建施展才华实现自我价值的舞台，为教师的发展创造条件。因此，我们对教师的进修提高、外出学习以及开展各种教学活动尽可能提供方便，在时间上、经费上给予支持，把提高教师素质，培养骨干教师作为学校的一项重要工作，同时使教师也认识到，只有不断提高自己，发展自己，才能在今后激烈的竞争中立于不败之地，从而激
7、发了他们学习提高的自觉性和积极性。二、围绕教学工作重心，全面提高教学质量对一个学校说来，教学工作是中心，教学质量是生命。抓好教学主阵地，是创建精神文明的一个重要方面。近年来，学校注重教育科研，狠抓业务素质，完善教学制度，改进教学方法，从而使学校的教学质量稳步上升，教科研工作硕果累累。1．注重科研兴校，提高业务素质学校自2007年单设了教科室，由学校业务骨干、市教坛新秀吕丽老师为教科主任，全面开展学校教科研工作。结合“有效课堂教学”课题立项，学校聘请宁波大学邵光华教授作为课题指导，多次为学校教师进行科研论文撰写等方
8、面的指导，第三期《宁波市春晓中学教科研采撷》已经刊印。同时，学校还扎实推进师资队伍建设，一方面鼓励教师积极参加骨干教师培训、新教师课程班等各类培训，另一方面积极组织教师参加校本研修。特别对年轻教师，学校通过师徒结对、青年教师论坛、教学基本功比赛等帮助其不断成长。目前，以中青年教师为主力军的教师队伍中，60%以上教师具有中高级职称。有多名教师在市区级教坛新秀评比、教师基本功
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