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时间:2019-03-01
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1、外研社第二册(Book2)ModuleFourFineArts—Western,ChineseandPopArtsByNanCangMiddleSchoolMuYin教材分析:教学内容:本模块介绍了毕加索等数位世界级著名艺术家及其艺术风格。同时引入了与艺术和艺术欣赏有关的词汇。通过学习,学生应该初步了解这些艺术家及其艺术风格。并能用英语简单地介绍自己喜爱的艺术家和艺术作品。在教学中,要求应用新学到的语言知识,开展听、说、读、写练习和实践,大致了解中西方书画艺术等的常识、及背景知识,了解毕加索的抽象派艺术的发展过程,比较中西文化艺术的不
2、同特点,增进对国内外艺术家及其作品的了解,了解西方人对各种流派艺术家的看法,培养学生的艺术审美意识,陶冶学生的艺术情操,培养学生对艺术的兴趣,在活动中培养合作意识。教学具体目标:通过学习,学生初步了解艺术家及其艺术风格,并能用英语简单地介绍自己喜爱的艺术家和艺术作品。懂得动词的-ing形式和todo形式的语法功能并且能够在句子中正确地使用。能写出含有“主题句”的语段。教学过程安排:本模块分四个课时进行教学:第一课时,以学生的听说为训练为主,熟悉有关绘画艺术的词汇及表达好恶的句型,并且正确表达描述自己对艺术的想法。第二课时,培养学生的阅
3、读能力。根据作者对艺术作品的描述,能够正确的找出所描绘的作品,对于艺术家有更进一步的了解及认识。第三课时,观察、分析、归纳—ing形式的正确使用并完成相应练习。第四课时,写作能力的培养。运用所学词汇及短语介绍自己所喜欢的艺术作品和艺术家,并表达自己对艺术方面独到的见解。并且学会在写作和阅读中如何正确识别和运用主题句。具体教学计划:PeriodoneIntroduction&ListeningandVocabulary&EverydayEnglish&CulturalCornerPeriodtwoReadingandVocabulary
4、&FunctionPeriodthreeGrammarPeriodfourWriting&taskPeriodOneIntroduction&ListeningandVocabulary&EverydayEnglish&CulturalCornerI.TeachingAimsandRequirements:1.Tounderstandsomethingaboutartistsandartworks.2.Toaskthestudentstointroducewhichartistsorartworkstheylikeorarefamil
5、iarwithII.MainPointsandDifficultPoints:1.Tolistentosomethingaboutartistsandtheirartworks.2.Totalkaboutsomethingaboutartistsandtheirworks.III.Teachingaids:Taperecorder;ComputerIV.Teachingprocedures:1.Askthestudentstoreadthroughthewordsintheboxandtalkaboutthemeaningsofeac
6、hword.(inpairs)2.Pairthestudentstoanswerthethreequestions.(inpairs)3.Givesomepicturesandaskthestudentstotalkaboutit.(inpairs)Forexample:①Whichpicturewouldyouprefer?②Canyounamethepicture?③Whatdoyouthinkaboutit?4.CulturalCorner:Readthroughthequestionswiththestudents.Askth
7、emtoreadthepassageandanswerthequestions.Theycanthenchecktheiranswerswithapartner.Atlast,collecttheanswersfromthewholeclass.5.Page36.Askthestudentstocompletetheactivityindividually,andthenchecktheiranswerswiththewholeclass.6.Page36.Readthroughthequestionswiththestudentsa
8、ndmakesuretheyunderstandthem.7.Playtherecordingonce.Askthestudentstolistenandconcentrateonthepicturesandthenli
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