[讲稿]议论文阅读理解训练

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1、18.[2013年•湖北省黄石市】【试题】（二）阅读下面的文章，回答15——18题。（10分）换个角度看问题⑴一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是，儿童们来到商店却全然不顾，选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题：原来，人人容易看到的地方，对于小孩子來说，却是一个死角。于是，店老板一-面用膝盖在地板上行走、观测，一・面按照小孩子的视线高度，把玩具重新摆放一遍。而后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起來。⑵由此町见，观察事物的角度，确实是一个十分重耍的课题。同是这座庐山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不

2、同"（苏轼诗）；一部《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》，道学家看见淫，才了看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”（鲁迅语）。⑶只冇从多角度、多侧面进行多向思考，才冇可能获得全面、止确的认识。可是，在LI常实践中，我们却经常看到，有些同志坚持甲思维，考虑问题往往局限在一个点、一条线、—•个而上，一•条道跑到黑，钻牛角尖，闯死胡同，而不愿多想儿种可能性，多开辟儿条解决问题的途径。比如，以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误，就同这种肓线式思维有关系。有些同志坚持乙思维，头脑僵化，习惯

3、于用过去的教条解释现实,在已知的旧路上徘徊。比如，一谈到防治害虫，人们便习惯地想到利啖繁多、浓度不断加大的化学农药。实际上，如果换个角度考虑问题，就会发现治虫是可以不用农药的。有些植物木身具有毒杀作用，而且为某些害虫所爱吃；有些植物的根、茎、叶、花含有发挥汕、生物碱等化学物质，害虫对它们避而远之。如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系，利用某些杭物的毒杀、忌避作用，不施农药，同样可以防治害虫。⑷作战有正攻、反攻和绕到敌人后血或侧面进攻的迂回战术；思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。在中国古代，孙膑以减灶擒庞涓，而虞诩却以

4、增灶破羌兵，因时因地制宜，变换战略战术，这是克敌制胜之道。思维活动也是如此，一个方向受阻了，不妨换个角度作逆向思考。《丝路花雨》小英娘反弹琵琶的舞姿，H常住活屮“推推不成拉拉看”的俗语，对我们进行多种形式的思考，都有直接的启示。⑸从相反的事物冇同一性、既对立又统一这个前捉出发，明确思维的多向性，这是开阔思路,克服直线式、习惯性思维方式的有效途径。15.木文的屮心论点是。开头一段在全文中的作用是（3分）16.请仔细阅读笫⑶段，根据上下文，在第③段的两个空白处分別填上相应的诃语。（2分）甲乙17•请指出本文（2）、（3）、（4）三段的论证方

5、法。（3分）18.本文与初三年级学习过的课文《事物的正确答案不止一个》都启示我们在求知的时候要运用创造性思维，请联系你的牛•活体验，调动你的知识积累，试举一个貝-有创造性思维的事例。（2分）【答案】15.中心论点：只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。作用：用一个事例引出论题。（中心论点2分，作用1分，共3分）16.甲：直线（式）乙：习惯（性）（2分）17.引用论证、举例论证、对比论证（答出一点给1分，共3分）18.这是一道开放型性试题。可以举生活上的事例，示例一：有家旅馆，住客乘电梯上下，抱怨速度太慢，老板愁

6、于重新设计安装花销巨人，接受了心理学家的建议，在电梯室里装上几面镜了，住客走进电梯室之后，都要对镜整装、梳理一番，这样，不但不嫌速度慢，反而觉得电梯太快了。示例二：人人切苹果一直习惯于纵切，而孩子却通过横切发现苹果里藏着-•颗漂亮的五角星。也可以举科学发明方面的事例，如声音引起振动，反过来可以把振动还原成声音，这就是留声机的发明原理。（2分）16.【2013年•江苏省扬州市】【试题】（三）阅读下文，完成14-17题。（16分）房间里的人象刘瑜①“房间里的大象”，在英文里，意指所有那些触目惊心地存在却被明目张胆地忽略甚至否定的事实或者感受

7、，就是那些“我们知道，但是我们清楚地知道自己不该知道”的事。②有些时候，沉默也许是起源于善意和礼貌，比如和一个口吃的人聊天，我们假装注意不到他的口吃。有些时候，人们害怕权力，害怕高压，害怕失去眼前的利益，于是沉默成了一种自我保护。③拒绝发声并不奇怪，因为发声不但盂要勇气，而意味着承担。比如，谈论全球变暖意味着我们耍去寻找解决问题的方案，意味着我们可能耍选择不买车、少开暧气和空调、刻意节约用水。所以为了逃避责任和不安，还是不谈这些为好。但是大象并不会因为你不谈论而消失，全球还会继续变暖——④沉默的人越多，打破沉默就越难…因为当越来越多的人

8、卷入沉默的漩涡，从这个漩涡屮挣脱出來需要的力气就越人。面对第一•个站出來人喊“屋子里有大象”的人，人们往往不会顺着他的手指去看有没有一只大彖，而是怒斥他为什么吵醒了口己的好梦。房间里的大彖就这样在“合群"的