上海市静安区高二下学期期末考试语文---精校解析 Word版

《上海市静安区高二下学期期末考试语文---精校解析 Word版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、www.ks5u.com静安区2017学年高二第二学期期末教学质量检测语文试题一、积累应用1.按要求填空。（1）执手相看泪眼，__________。（柳永《雨霖铃》）（2）__________，非能水也，而绝江河。（荀子《劝学》）（3）杨万里《晓出净慈寺送林子方》中有“接天莲叶无穷碧，__________”两句。__________《苏幕遮》中写荷花的句子是“叶上初阳干宿雨，水面清圆，__________。”【答案】(1).竟无语凝噎(2).假舟楫者(3).映日荷花别样(4).周邦彦(5).一一风

2、荷举【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于后者。考生应在默写的时候要注意如下词语：“噎”“楫”。点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。2.按要求选择。（1）以下句子不适合表达惜别情感的一项是A．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。B．海内存知己，天涯若比邻。C．莫愁前路无知己，天下谁人

3、不识君？D．拔剑四顾心茫然，欲渡黄河冰塞川。（2）填入下列语段[甲][乙]处的句子，最恰当的一项是菜瓜，[甲]，茎蔓生，叶子心脏形，花黄色。果实长形或椭圆形，皮白绿色，[乙]。A．[甲]一年生草本植物[乙]是一种蔬菜B．[甲]是一种蔬菜[乙]一年生草本植物C．[甲]一年生可食草本植物[乙]是一种蔬菜D．[甲]是一种蔬菜[乙]一年生可食草本植物-16-【答案】（1）D；（2）A二、阅读阅读下文，完成下面小题。学问的技艺徐贲①人们在讨论“学问”问题时，总是强调学问的学识，而忽视学问的技艺，在论及学问的

4、时候，关注的是学识的积累（阅读、思考、见解）和学识的文字产品（著作，授业，演说），但是，在学识积累和文字产品之间，在阅读和写作之间，到底发生了什么呢？近几年来，西方对文艺复兴时期（14世纪一17世纪）人文学者的研究中，形成了一种对他们学问技艺的关注：他们是怎么处理和管理知识信息的，怎么记笔记和做评注等。②学识积累既是一个获得知识的过程，也是一个消化知识的经历。在这个过程和经历中，关键是如何处理和管理知识。从阅读的文本中提取选段或要点，用某种方式储存起来（记忆或笔记）。储存知识需要学识与技艺协调配合

5、，方才能够有效地储存有价值的知识，排除掉无价值的，有了妥善的储存，才能在需要的时候信手拈来，或者至少知道到哪里去搜寻，不至于“书到用时方恨少。”-16-③中世纪（5世纪-15世纪）的学者大多每读一本书都会做这本书的私人笔记。15世纪以后，由于印刷术的推广，这种笔记方法还成为一种在学校里传授给学生的学习技能。怎么做笔记并没有一定的成规，那时不同的教师对学生有不同的建议。有的教师建议，阅读书籍时先在书页的空白处写下评注（自己的理解、看法、联想等等），然后再在笔记本里整理成比评注更完整、连贯的笔记。但是

6、，也有的教师认为不一定要这么做，只要在书页上留下评注即可，不必再誊写到笔记本上，16世纪卖得最好的是给学生用的笔记集萃和文摘汇编，教师拿这些书“做课外指导”，整个20世纪，都在不断引进新型存储介质——录音带、录像带、缩微胶卷、复印机、计算器，电脑磁盘等，这些存储介质极大地拓展了‘人工记忆’的范围和可用程度。把信息装进自己脑袋的重要性似乎越来越低。今天，重申记忆对于学习的关键作用，也就有必要重新认识历史上曾经被学者们重视的笔记技艺。然而，笔记毕竟只是帮助记忆，训练记忆，而不能代替记忆。笔记的意义在于

7、，它是一种记忆辅助，一种工具性技艺，其用途是帮助管理个人记忆本身难以独立处理的大量知识信息。如果用笔记来帮助记忆，而不是弱化记忆，那么笔记就不仅有助于学习，而且也有助于写作。④在过去，笔记本里的知识内容是个人自己储存的，但在互联网时代的今天，网络保存着由无数他人共同聚集的许多知识内容。记忆不是不再重要，而是作用发生了变化，这就好比许多原先要你自己做的事情，现在可以交给秘书，这并不意味着你现在无事可做，而是说，你现在要做的是与以前不同的事情。⑤的知识海洋里找到和运作自己需要的知识内容，成为一种重要的

8、有效求知方式。它特别取决两项能力，第一是辨别信息的真伪，那需要运用批判性的思维。第二是确定信息的相关性，那就需要选择与解决问题有关的知识信息，排除干扰和非相关的知识信息（哪怕那是真实的知识信息），这对于做学问的写作者尤为重要，因为互联同能够为这种写作所能提供的全部信息便利都是以他是否能够运用批判思维和判断知识相关性为前提的，否则太多的信息反倒会成为一种累赘和妨碍。但是，光有这两项能力还是不够的，那些只是关乎逻辑思考的能力。全面的思考还需要在写作或讨论具体问题时，能够在头脑里激活大量