精品资源共享课程建设项目申请书

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1、ZYK2014-申请书编号:湖北交通职业技术学院2014年精品资源共享建设项目申请书课程名称:       课程代码:       所属专业:        课程负责人:       推荐系部:       填表日期:        湖北交通职业技术学院教务处制二〇一四年五月19填写说明1.以word文档格式如实填写各项,文字表达要简洁、准确。2.表格文本名词(中英文)第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。3.涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在“其他说明”栏中注明。4.除课程负责人外,根据课程实

2、际情况,填写1~4名主讲教师的详细信息。5.本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在“其他说明”栏中注明。19课程名称课程代码适用专业课程类型□公共基础课□专业基础课□专业课□实践课专业大类及代码专业类型及代码课程已开设情况(近二年)开课学期授课教师选课人数课程建设负责人及主讲教师基本情况姓名出生年月专业技术职称最后学历所学专业主讲教师来源课程负责人主要成员本校或企业课程简介:191.课程负责人情况1-1基本信息姓名性别出生年月最终学历专业技术职务手机学位职业资格证书座机所在系部QQ或E-mail通信地址(邮编)教学与技术专长工作简历

3、(含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)1-2教学情况近三年来承担的主要课程(含课程名称、周学时,届数及学生总人数,不超过五门);;主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限,成果不超过五项);作为第一署名人在国内公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间,不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)1-3技术服务近三年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用,不超过五项);在国内公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(含题目、刊物名称、署名次序

4、与时间,不超过五项);获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间,不超过五项)192.主讲教师情况⑴2⑴-1基本信息姓名性别出生年月最终学历专业技术职务手机学位职业资格证书座机所在系部QQ或E-mail通信地址(邮编)教学与技术专长工作简历(含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)2⑴-2教学情况近三年来承担的主要课程(含课程名称、周学时,届数及学生总人数,不超过五门);;主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限,不超过五项);作为第一署名人在国内公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题

5、目、刊物名称、时间,不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)2⑴-3技术服务近三年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用,不超过五项);在国内公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(含题目、刊物名称、署名次序与时间,不超过五项);获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间,不超过五项)192.主讲教师情况⑵2⑵-1基本信息姓名性别出生年月最终学历专业技术职务手机学位职业资格证书座机所在系部QQ或E-mail通信地址(邮编)教学与技术专长工作简历(含在行业

6、、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)2⑵-2教学情况近三年来承担的主要课程(含课程名称、周学时,届数及学生总人数,不超过五门);;主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限,不超过五项);作为第一署名人在国内公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间,不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)2⑵-3技术服务近三年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用,不超过五项);在国内公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(含题目、刊物名称、署名次序与时间,不

7、超过五项);获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间,不超过五项)192.主讲教师情况⑶2⑶-1基本信息姓名性别出生年月最终学历专业技术职务手机学位职业资格证书座机所在系部QQ或E-mail通信地址(邮编)教学与技术专长工作简历(含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)2⑶-2教学情况近三年来承担的主要课程(含课程名称、周学时,届数及学生总人数,不超过五门);;主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限,不超过五项);作为第一署名人在国内公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名

8、称、时间,不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)2⑶-3技术服务近三年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用,不超过五项);在国内公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(含题目

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