李将军列传教案

《李将军列传教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、李将军列传教案教学课题李将军列传课型新授本课题教时数：4本教时为第1教时备课日期11月27日1、教学目标：通过学习木文，把握李广的才能、品质和不幸遭遇2、掌握所、用、固、因、去等文言词语3、学习《史记》塑造人物形象的方法教学重点、难点：从《李将军列传》分析《史记》塑造人物形象的方法教学方法与手段：教学过程：教师活动学生活动设计意图【导入新课】一、李广是西汉抗击匈奴时期涌现出來的著名将领，也是千百年来受人们喜爱的历史人物之一，这节课我们学习一下《史记》中的《李将军列传》。【讲述内容】二、参照课下注释，在文屮找出能表示年代的词语，理

2、晴文章的时间顺序三、简述李广在各个年代的生平遭际四、根据吋间顺序及李广在各个时代的生平遭际，划分文章的情节结构【木课小结】小结：透过这此故事，我们可以得出一个结论，司马迁向我们展示了一位射术高超、有勇有谋、英勇善战的E将军形象，他一生与匈奴70余战，屡建战功，令敌人闻风丧胆，所以每当国家、民族处于危难的时刻，人们总是不由自主地冋想起了李广，希望能够借住他的英勇善战來击退外來侵略。王昌龄对李广充满了无限的景仰Z悄。李广是名将之后，出身于“世世受射”的家庭，从小就练就一身高强的射技，汉文帝时，从军击匈奴，因“杀首虏多”提为汉中郎。汉

3、最帝时为上郡太守，在抗击匈奴时，曾亲射匈奴射雕者、解鞍惑胡骑。汉武涪时期元光年间，李广身为边将，他出雁门关击匈奴，被俘后夺马逃脱并且射杀追骑；担任右北平太守时，在打猎中曾经射中石头，并但“中石没旅”。他为人“讷口少言”，专以射为戏，关心士卒。元狩年间，随大将军卫青出击匈奴，被任命为前将军，卫青要他出东道，失道被责，卫青又逼李广对簿，李广最终悲愤自刎。第一部分：（1——2段）李广在汉初文帝、景帝时期的生平遭际第二部分：（3一一7段）汉武帝对匈奴作战以来，李广为边将的一系列活动第三部分：（8——1（）段）李广晚年为前将军，跟随大将军

4、卫靑攻打匈奴，最后被倾轧逼迫而死的经过。第四部分：（11段）作者的论赞，表达作者对李广的无限景仰授后小记：授课日期：月日教学课题李将军列传课型新授木课题教时数：4木教时为第2教时备课H期11月28H4、教学目标：教学目标：通过学习本文，把握李广的才能、品质和不幸遭遇5、掌握所、用、固、因、去等文言词语3、学习《史记》塑造人物形象的方法教学重点、难点：1、检查预习情况2、讲解课文第一部分教学方法与手段：教学过程：教师活动学生活动设计意图【导入新课】【讲述内容】1、讲解课文第一部分2、学生默读第一部分，教师在教室巡回解答学生的疑问。

5、（35分钟）3、提问：第一部分巫点记叙了什么内容？记叙了儿件事：4、学生朗读课文，感受李广的形象。5、作业布置：掌握以下句子：【本课小结】小结：透过这些故事，我们可以得岀一6、讲解课文第一部分重点词句：荻槐里：祖籍；以良家子：以……身份；羽藩骑射：因为，由于杀首虏多：战斗中，斩获敌人首级和俘虏的敌人很多，两者是并列关系从弟：堂弟。中郎将：武官名，各个时代的地位不同，秦汉时，统领皇帝侍卫唐代是低级武官，北宋初年为虚职，后被取消。“有所冲陷折关及格猛兽。”格，搏击、格斗；所与后面的几组词组构成“所”字结构。翻译：有冲锋陷阵、攻破关隘

6、以及搏击猛兽的勇猛表现。新文帝曰：表原因，因而。“前,前未到匈奴陈二里所”：用作动词，前进；所，表大约数H,可译为“左右”。翻译：“前进，在不到匈奴阵地二里左右的地方停了下来”“胡兵终怪乙”:意动用法，以……为怪。“胡兵亦以为汉冇伏军于旁欲夜取N”：代词，代匈奴骑兵“大军不知广所芝”：动词，到或去，与“所”构成所字结构，翻译：不知道李广他们到哪里去了。7、学生默读第一部分，教师在教室巡回解答学生的疑问。（3——5分钟）8、捉问：第一部分重点记叙了什么内容？记叙了几件事：学生回答，教师总结：重点记叙李广为上郡太守时的一段经历；记叙

7、了两件事：①射杀匈奴射雕者。②李广解鞍惑胡骑。提问：通过这两件事，司马迁塑造里李广什么样的形象？用什么方法来塑造李广形象的？（要求：在原文找出有代表性的句子）（提问2一一3名学生）提示：“中贵人将数十骑纵，见匈奴三人，与战。三人还射，杀其骑且尽。”儿十个人快被三个人射杀光，足见三人的射技高超。“广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人。”李广单独射三个射箭高手，结果射死两人，生擒一人，足见李广的射技更为高超。总结：通过“射杀匈奴射雕者”这件事，刻画李广高强的射技，把李广与匈奴射雕者进行对比。塑造人物形象的方法：对比。个结论，司马迁向

8、我们展示了一位射术高超、有勇有谋、英勇善战的E将军形象,他一生与匈奴7()余战，屡建战功，令敌人闻风丧胆，所以每当国家、民族处于危难的时刻，人们总是不由自主地回想起了李广，希望能够借住他的英勇善战來击退外來侵略。王昌龄对李广充满了无限的景仰之悄。“广之百骑皆大恐