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时间:2019-03-01
《超音速客机概念设计项目组工作报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、超音速客机的概念设计——团队工作报告专业名称航空学院—飞行器设计与工程团队成员龚雪淳潘环龚德志李亮指导教师张科施杨华保李斌宋科范宇完成时间2008年6月15日本科毕业设计论文摘要本项目是进行一款新型的超音速客机的概念设计,项目团队成员由来自西北工业大学航空学院2004级飞行器设计与工程专业的四名本科生及四名指导教师和一名研究生组成。该项目完成了一款载客量200人,巡航马赫数2.0,航程10000~12000公里的超音速客机概念设计。项目团队成员分别是龚雪淳(团队组长)、潘环、龚德志、李亮,项目指导教师分别是杨华保、张科施、李斌、宋科、范宇。21世纪,人类对航空器的研究将更加关注
2、,航空技术将成为世界各个国家经济发展的一个最重要的标志!5年前,“协和”客机最后一次让乘客感受突破音障的激动瞬间,由于事故频发,这种高科技产物被迫退出历史舞台。然而,人类追逐超音速旅行的梦想并没有像流星一样,一闪即逝。现在,包括美国、英国、法国、日本、中国、俄罗斯等在内的多个具有航空研发能力的国家都在积极投入大量经费,来研制自己的超音速客机方案,以求在未来的航空领域中占有一席之地,一场没有硝烟的战争已经打响。通过该项目的团队合作研究,提高了我们的创新能力和分析问题、解决问题的能力,培养了我们严谨认真的工作态度和团队协作的精神,让我们懂得了团队的重要性,懂得了如何与人沟通,协作。
3、同时,项目的实施也让我们提前适应了将来的工作模式和工作氛围,认识上更进一层。第35页共36页本科毕业设计论文目录摘要1第一章项目简介31.1项目选题背景31.2项目团队成员及指导老师情况51.3项目创新点与特色61.4项目成员工作协调情况介绍7第二章项目研究成果82.1总体研究成果82.2气动研究成果122.3结构研究成果142.4人机环境与关键技术研究182.5项目成果评价20总结与体会21附录Ⅰ项目团队例会记录单25附录Ⅱ设计参数更改记录单34第35页共36页本科毕业设计论文第一章项目简介1.1项目选题背景自从莱特兄弟为人类插上翅膀的一个世纪以来,飞得“更快、更远、更高”一
4、直是人类不断追求的目标。此间,随着航空技术的不断发展进步,航空运输业也取得了飞跃的发展,为了满足人们超音速飞行的梦想,二十世纪60、70年代,俄罗斯的图-144和英法联合研制的“协和”超音速客机相继登场,演绎了一段曲折、辉煌的超音速客机飞行史,最终由于安全性、经济性等原因退出了历史的舞台。然而,人类的超音速之梦并没有因为前进道路上的一点挫折挥之而去。目前,超音速和高超音速客机方案再次被众多航空大国提上了研制的日程,以求在未来的航空领域中占有一席之地,一场没有硝烟的战争已经打响。图1.1协和超音速客机超音速客机能够满足人们对超音速喷气式旅行的渴望,更重要的是使乘客大大减少不必要的
5、旅行时间,是一种更迅速、更经济的客机。目前全球空运市场的迅速扩大将给超音速客机带来光明的前景。除空客、波音外,全球许多飞机制造商都对第二代超音速飞机有所规划,预计到2025年时,超音速客机市场将迎来高速增长的全盛时期,而到2050年,搭乘超音速航班的旅客将占所有航班乘客的10%至20%,届时在全世界开通的此类航线可能将多达数百条。而在军事上,研究超音速和高超音速技术,可以大大提高一国的航空研发能力和国防实力。第35页共36页本科毕业设计论文图1.2波音的HSCT方案超音速客机研究的两大难题就是噪音大和成本高,本研究项目首先总结了第一代超音速客机(协和、图-144及波音、洛-马的
6、超音速客机方案)的设计特点及失败的原因,对其存在的问题进行了深入的研究、分析和比较,并提出了可行性的设计技术指标,并由此确定了本研究项目的超音速客机设计方案。本项目成员都来自航空专业,对飞行器的设计及未来飞行器的设计思想和设计理念尤为关注和热衷,且在此之前已经积累了大量的有关飞机设计方面的知识和实践经验,这些宝贵的知识财富和实践经验帮助我们在此次项目中顺利的进行研究和创新设计。飞机总体设计飞机结构设计空气动力学结构力学飞行器性能计算飞机操纵性与稳定性……飞机设计大作业运十机翼机身结构分析航模制作知识基础实践基础超音速客机设计图1.3项目组成员知识及经验积淀第35页共36页本科毕
7、业设计论文1.2项目团队成员及指导老师情况本项目团队成员由来自西北工业大学航空学院2004级飞行器设计与工程专业的四名本科生组成,其分工情况基本如下表1.1表1.1超音速客机设计团队成员及导师基本情况团队成员专业分工指导老师职称研究方向龚雪淳(组长)飞行器设计与工程总体设计及小组工作协调张科施副教授飞行器设计潘环气动设计宋科讲师流体力学龚德志结构设计李斌副教授固体力学李亮人机环境与关键技术杨华保/范宇副教授/研究生飞行器设计由上表1.1可以看出,每一位项目团队成员都有一位专一的指导老师,项目
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